[問題][資優]95年北縣國小

看板sp_teacher (特教老師)作者 (pae3388)時間18年前 (2007/06/24 14:29), 編輯推噓0(0010)
留言10則, 3人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
已爬過文 找不到相關解答 請高手們救救命呀 36.Salvia&Ysseldyke所說 在特殊教育上,所謂評量即是資料蒐集的過程,並據以對 學生做成決定,進而形成: (a)個別化教育方案 (b)非差別性的評鑑 請問為何答案是a쀿?我想說評量是要用來鑑定用所以選b 但是其實也不知道b到底是什麼意思?? 44.美國學者崔分格所提的多元才能發展方案,將教學分為四個階層,其中加速與強化 這個階層係為: (B)為少數學生提供服務 (D)為某一些人提供服務 請問答案為何是B 請問是指說為資優(某一些人)群體中的極資優(少數學生)所提供的嗎?? 謝謝 71. Sternberg綜合文獻資料,指出分歧的創造力定義中,最普遍的共通兩項特徵是 (a)新穎 適當 (d)變通 獨創 答案是a Torrance提出創造力的五力-流暢 變通 獨創 敏感 精密 但是使用這個面向思考答案是錯的.... 感覺是從書上抄下來考的\...阿 書讀得不夠多 請問有人知道是從哪本書上出來的嗎??謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.241.48.220

06/24 18:35, , 1F
已收錄精華區
06/24 18:35, 1F

06/25 11:26, , 2F
我覺得正確答案都很合理耶...
06/25 11:26, 2F

06/25 11:27, , 3F
以71題而言,那是得看老S的「創造力」
06/25 11:27, 3F

06/25 11:28, , 4F
一書(李乙明教授翻譯)中就有提到。
06/25 11:28, 4F

06/25 11:29, , 5F
44題的多元方案,當然是為了少數學生呀,
06/25 11:29, 5F

06/25 11:44, , 6F
因為加速與強化只有「少數」學生有需求,
06/25 11:44, 6F

06/25 11:45, , 7F
而否「某些」學生有呀。(怪怪的...)
06/25 11:45, 7F

06/25 22:25, , 8F
謝謝 請問有71題答案的書名能否再打一次^^
06/25 22:25, 8F

06/25 22:40, , 9F
謝謝 查到了好開心-激發創造力必讀經典
06/25 22:40, 9F

06/25 22:52, , 10F
感謝樓上的武林高手 您真是啵讚地~強啦
06/25 22:52, 10F
文章代碼(AID): #16VWylgh (sp_teacher)
討論串 (同標題文章)
文章代碼(AID): #16VWylgh (sp_teacher)