[請益] 如何輔導拒絕學習的學障生?

看板sp_teacher (特教老師)作者sting1010時間18年前 (2008/02/17 21:33)推噓3(3推 0噓 8→)

留言11則, 3人參與討論串1/2 (看更多)

作者: sting1010 (想不出來) 看板: sp_teacher 標題: [請益] 如何輔導拒絕學習的學障生? 時間: Sun Feb 17 21:33:17 2008 這學期來了一位上學期末新鑑定出來的國二學障生, 第一次上課前去班上提醒他過來上課,看他下課時間和同學玩得很開心, 問他有沒有拿到事先發的課表及是否知道上課場地,也有做簡短的回應. 本來有點擔心他和舊生不熟,沒想到他們略有認識,舊生那群小蘿蔔頭也對他很友善. 但是當我點他念課文時,他卻一點反應也沒有,頭低低的,嘴巴連動都不動, 舊生還跟他說念錯沒關係,老師會教你(嗚,小鬼頭你們終於長大了）不過他還是沒有任何反應,所以我就說:啊,新同學可能是害羞,來, 老師念一句,大家一起跟著念一句. 但是該生從頭到尾都沒念,連注音都不跟著寫在課本上(這組學生很多字不會念, 但他們都會提問,把我寫的注音抄下來) 我趁著巡視,指點他抄寫的地方,用和顏悅色的口氣：來,抄這裡 (在下承認脾氣不太好,如果是舊生可能就會用較兇的口氣說:這個怎麼沒寫? ) 連寫筆記的時候也是如此,但他老兄就是一個口令一個動作, 一副要寫不寫的樣子,左手始終垂在桌下,頭始終低低的, 聽課時就在課本上隨意亂畫,整個就是"ㄕㄨㄢㄕㄨㄢˊ"(台語, 非注音文) 第一堂課結束交代了一頁習作上的生字練習當回家作業, 第二堂課,他老兄先是遲到,請舊生去班上找他好,因為是新學期第一週加上是新生可能會忘記所以也沒罵他,只是提醒他要看課表,按時來. 好,第二節上課情形同前述,大家都交了作業,他只說了一句習作在教室, 便請他下課拿過來(如果是舊生早就開罰了,因為之前都跟小鬼說沒帶視同沒交) 下課時再次提醒他,結果等了五分鐘人一直沒出現, 去班上找他,他和同學在玩,問他忘記什麼事?他也不說話,請他拿出習作, 果然一個字也沒寫,我還是沒罵他(雖然肚子裡一把火) 只是用堅定的口氣跟他說,來資源教室還是要寫功課, 這次我給他一個機會,請他連同週末的作業一起寫好,星期二上課時交, 並跟他說如果到時沒交,就會請他當天午休至辦公室補寫完. 可能是下課想和同學玩耍,他一直顯示出有點不耐煩的樣子, 於是趁機跟他說如果他上課或回家該做的事有完成,我便不會在下課時間找他. 現在就等星期二上課時的狀況了. 其實第一次上課後,馬上打電話問了原班導師, 導師說他國小曾進資源班,但不知何故又沒上(我在想可能要去追問國小老師) 而他程度差,作業都是用抄的,上課也是不聽課,不寫筆記,不念課文, 但因為導師還壓得住他,所以作業就用抄的繳交了事, 其他老師的課他還不一定會交作業. 我自己是覺得他和過去教過的國中階段才鑑定出來沒有學習意願的學生很像, 如果是國小就鑑定出來的學生,雖然程度真的很弱,但在調整課程難度後, 他們還是很有學習意願.但這種後來才鑑定出來的個案可能長期沒有成就感, 加上國中叛逆期,整個人就是很沒學習意願,生氣起來還會有兄弟的氣息出現. 之前教到整組這樣的學生,就是改變上課方向,少講課文,多講人生道理或社會時事之類的, 小鬼還算買帳,但是遇到他們晚上鬼混早上一整個昏睡,教學也是一整個無力. 所以就曾和同事討論過,最不想教的就是這種學生, 寧願教程度弱但願意學的學生,也不想教這種沒有學習意願的學生. 但這種學生卻又是無法避免與拒絕的. 我現在比較煩惱的是,因為原來的舊生是程度弱但還肯學的學生, 所以不可能把整組的上課方針調整成像之前那樣哈拉的課程, 一些基本要求(如按時上課按時交作業 ) 這些規定我也不想有所變動因為舊生可能會覺得不公平外最怕的是他們會有樣學樣也跟著散漫而且如果沒有這些要求隨他上課發呆不寫作業雖然好像自己可以少生氣可是這樣不就是放棄他了? 就跟他在班上沒人約束的狀況一樣其實內心有點小擔心他會跟我對嗆雖然以前也不是沒跟大哥對嗆過但總是不希望把關係搞僵... 我現在的想法是盡量用溫和但堅定的口氣告訴他該把哪些基本的事做好, 並要求他要做到但這只是我目前想到的方法啦我也沒把握能不能做到或是有沒有效 (再說一次我脾氣不好 XD 所以可能是忍住但內傷不然就是忍不住然後大爆走) 不知道大家在輔導這樣的學生上有沒有什麼好方法? 請大家指點迷津謝謝! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.162.123.74 ※ 編輯: sting1010 來自: 218.162.123.74 (02/17 21:40)