Re: [請益] 愛罵人的小孩
※ 引述《zerooo (流浪熊熊)》之銘言:
: 我在偏遠地區幼稚園的普通班
: 班上有一個中度智障+過動+自閉的大班男孩
: 從中班開始帶他到現在
: 當然花了很長的時間在教導他學習常規及生活自理
: 如排隊、喝水、上廁所、洗手、吃飯…等
: 這些他都可以獨立完成了
: 但最近不知道怎麼搞的
: 他開始「故意」不去遵守這些常規
: 排隊的時候去衝撞別人、喝水的時候拿杯子去敲別人、還會把衣服褲子脫下來給別人看
: 不然就是抱著弟弟(也在同一個班上,是輕度智障)在地上瘋狂滾、爬
: 而當我以口語去制止他時
: 他會非常兇的回應「小氣鬼」
: 這是他少數說的清楚的話之一.....
: 好好的跟他說 請他排隊、喝水,
: 他就是故意要賴在地上 或是離開去打人
: 一兇他 他就開始罵「小氣鬼」
: 當然 不管他聽不聽的懂
: 我都會「講道理」給他聽 如:「因為你不排隊,又打人,所以現在不可以玩」
: 但你講一句,他就回一句小氣鬼
: 彷彿是在和你對罵一樣,而且情緒非常的激動--眼淚、鼻涕、尖叫、摔東西...
: 這時,全班小孩的目光都集中在我們身上.....
: 最近發生這類事件的次數 一週約有兩三次
: 不只我,他連對助理阿姨也是這樣,
: 動不動都罵人「小氣鬼」,一制止他就大發脾氣,
: 有時連我自己情緒都要被他逼上來了,
: 我實在有點招架不住了....
: 我只是要求他做他可以完成的事、且已經會的事、和大家一樣的事,
: 現在卻搞的好像師生在對罵一樣
: 我應該如何讓他能改掉不停罵人的習慣?
: 在他情緒發作時,我應該怎麼樣處理?
: 我還有其他20幾個孩子要帶,無法帶他離開當下的環境
: 助理阿姨同時也要照顧他的弟弟...
: 請各位特教前輩
: 幫幫我 教我幾招
: 先謝謝大家了!!
: (班上還有另一個老師呢?別提了,這老老師根本不願照顧他們…平時連教室都不進....)
嗯,看到您班上這樣的情形,我覺得您一定很辛苦!
因為看到您,就如同看到我自己,我班上也有類似的學生
而我的搭檔…嗯…也跟您的搭檔有得拼…= =
言歸正傳,看到您對該生的描述,似乎是好奇為何以前他可以獨立完成的
行為,現在卻不想去完成,然而,要找出問題的對策,我想勢必要找出動機!
通常問題行為的動機不外乎:1.逃避學習(聽不懂嘛)
2.引起注意(成績不好,只能用這種方式引起老師關愛)
3.自我刺激(自閉症小朋友常會有一些固著行為或是自
我刺激行為)。
4.忘了,不過可以去查一下XD。
發現問題行為,想找出原因也可以記錄他發生問題行為的時間、頻率、地點
由您所說一週約二到三次,我想應該是有某些因素造成他這樣子的轉變吧!
找出問題的起因,對症下藥,才是終止問題行為最好的辦法!
因為有時問題行為會來自於我們無意間給他的增強,例如他想引起注意
所以故意去推人,不遵守常規,所以老師就會把注意力放在他身上,跟他
好好的說,這樣的舉止無意間就增加了他不適當的行為。
也有可能是他聽不懂課程,故意鬧,這樣子就可以逃避寫作業或學習
又或許他沒什麼朋友,他脫衣服給大家看時,難免會引起大家的鼓譟
可能因為帶給他某些成就感也不一定!
就我而言,在學生故意不遵守常規時,講道理是要在他情緒穩定時講才有用
在他情緒不穩時講什麼都是沒用的,所以,我班上的自閉兒在發脾氣時
我會看情形,如果大聲壓的下去,就大聲地說:「你做錯了,不能生氣!」
然後他如果暫停,我就會帶他到旁邊罰站,自己思考,等過一陣子,再慢慢
去講道理!而且對特殊學生而言,講道理要盡量簡短扼要,有時他聽不懂
反而會更生氣呢!XD
如果他直接哭鬧,我會帶他到一個安靜的地方進行隔離,我不會留在他身邊
看他哭鬧或是跟他周旋,一方面要顧及其它小朋友,一方面也不想因此讓他
覺得他只要哭我就會在旁邊陪他。
您提到說助理老師要照顧他的弟弟,所以不能帶他離開,但如果真如您所說
弟弟是輕度MR,我想,助理老師應該可以暫離一下,畢竟看起來他的哥哥
比較嚴重一點!
另外,除了問題對策以外,我認為跟學生建立關係也是很重要的!
平常學生乖的時候要特別鼓勵,所謂鼓勵並不是直接說你好棒,而是要說出他
做對的行為!例如:「小明今天都有排隊,很棒呢!」也許排隊是理所當然
但他畢竟是特殊學生,如果常不遵守常規,但偶爾有遵守一次,那麼我們能
注意到,對他而言,也是一種肯定!因為他平時能被肯定的機會真的太少了!
接下來,沒事就常陪他玩,像我下課時都會跟我們班上那個自閉兒說說話
即使是說個小故事或是摸摸他的頭,對他笑一下,都是建立關係的好方法,
關係一但建立起,對他而言,『老師不喜歡他』就是一種很大的懲罰!
像我生氣,我會說「我不喜歡你這樣」,然後就不理他!
上學期他還會生氣哭鬧,這學期反而會乖乖反省!
以上小小淺見!
不過還是覺得你應該跟班上另一位老師說一下…
好歹也要進個教室吧?XD
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