[請益] 有被害妄想的孩子...

看板sp_teacher (特教老師)作者slsmr (膽固醇過高的魚)時間17年前 (2008/03/20 19:15)推噓2(2推 0噓 3→)

留言5則, 2人參與討論串1/4 (看更多)

不曉得板上有沒有情障的專家這個孩子從剛入學到現在問題越來越嚴重還請各位老師多給我這個菜鳥意見 ------ 他的鑑定手冊上是MR 不過與其說他認知能力弱不如說他集中注意力的時間少的可憐除非一對一否則他會一直沉浸在自己的世界中或跟同學聊天或作弄同學 (用手掌去捏同學的屁股之類的) 因為我(資源班)同時對三四個學生教學所以一對一的時間有限而我通常是教完他並交代練習的部份後就分心去其他人那邊然後回來就看到他的作業維持在我剛教完的地方剛開始我以為他不會所以又再重覆一次我的指示盯著他寫完一兩個字走開再回來 ....還是只有我走之前的那一兩個字後來我用時間對付他再加上動不動就叫一下他把他從漫無止盡的想像空間喚回來現在寫字和聽課的狀況都有好一點 ....以上是我能做到的教學部份不過他的幻想問題我完全沒輒 ------------- 一開始他尖叫的時候我們了解是普通班的小朋友欺負他但是這樣的頻率越來越高同班的同學已經不太會欺負他 (還叫他"老大" 從此之後"老大"名聲傳遍他個人倒是不討厭這個稱號) 但是不認識的學生經過推一下他罵一句"啟智班的" 甚至是老師要求他罰寫訓他一下話 .....他就整個失控了他會尖叫或大哭有幾次起因是他覺得同學在抓他耙子 (因為導師交代過要多注意他的行為) 就嚷著要跳樓再最近幾次只是遇到"以前欺負過他的人" 就開始尖叫維持10秒以上然後衝到自己的位子拿美工刀就老師的說法他上去找他的時候美工刀是抽出刀片來的狀態以上這些狀況發生時導師都會叫他們班的同學帶他下來輔導室冷靜是的輔導室所以他下來我們都會問他發生什麼事然後跟他好好談談情緒管理談除了尖叫還有什麼可能的解決方法 ....事實證明談沒有用他的腦子裡一直都有"別人要害他" "別人在笑他" 的非理性想法後來我放棄讓他畫圖轉移注意力 (他喜歡畫圖...所以這變成增強了@@?) 他倒是也忘的很快情緒平復下來後就回去上課 .......然後不曉得什麼時候我們又會開始在校園中聽到尖叫聲我不曉得是真的談沒有用還是我不懂得怎麼引導他的想法他很會跟著你的話做出適當的回應但是下次碰到同樣的事情還是開始尖叫我想他的腦袋中應該一直都有"別人要害他"的想法吧因此他的舉止行為總是畏縮的眼神飄忽不定雖然我沒有親眼看到但是想像他拿著美工刀的樣子我就渾身起雞皮疙瘩即使他的起點是想嚇阻這也太危險了... 最後我確定他的家庭很美滿沒有生長在暴力或威嚇下的跡象應該說他生長在一個很遷就他而且是過於遷就他的環境在家裡也是這樣發脾氣目前這孩子我們還在轉安置中因為敝校有特教班 (所以普通班同學才會罵他啟智班) 雖然他的程度並不算差(專心的話) 但是以普通班的環境來相比我們覺得他到特教班的情緒狀況或許會比較好畢竟特教班的小朋友都蠻乖的或許比較不會讓他這麼感到威脅性吧? 不好意思這篇文章很長... 還希望板上的老師能給我一點意見 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.233.74.139