[心得] 令人心灰意冷的鑑定工作
看板sp_teacher (特教老師)作者taiwanlaws (為五斗米折腰)時間17年前 (2008/10/19 08:17)推噓8(8推 0噓 24→)留言32則, 7人參與討論串1/2 (看更多)
在北縣當特教老師
真的要有很好的修養
禮拜五又為了開學沒多久就被丟的三個身心障礙鑑定個案去開安置會議
又被別校特教老師組成的委員會嫌東嫌西
不採信醫院專科醫師做的評估
要我在本來除了醫院診斷證明外我就有做的測驗外
再多做幾個測驗及做平日觀察
一年後再提一次鑑定
這次就勉為其難的先給該個案疑似身心障礙資格
以便其入資源班及接受相關特教服務
從今年四月到現在
我已經因為若干人的行政疏失及制度問題
總共做了七個身心障礙鑑定工作(另外還有兩個書審的個案,我也做了費事的
標準評量,只是書審的不必寫報告,若加進去就有九個:~)
其他鑑定工作比較上軌道的學校
每個被強迫接鑑定工作的特教老師
大概都做三到四個左右
比較多的也不會超過五個
只有少數幾個跟我一樣可憐的特教老師
得因別人沒有盡到本分而讓自己的工作量大增
我對特教已毫無熱忱
雖然在教學過程跟身心障礙兒童互動還滿愉快的
但跟其他相關的成年人相處卻讓我對特教的熱忱全失
給個特教確認資格有這麼困難嗎
學生明顯就有學習問題阿
是哪個類型有這麼重要嗎
又不是所有被歸納為同類型的身心障礙資格
都可以用同一種教學方法
重點是教他的特教老師日後接觸他後再找對他最合適的教學方法就好了
搞的特教鑑定老師好像比專科醫師還強
可以不採納醫師的診斷
自己靠非本業的心理評量認定學生障礙類型
特教老師懂的身心障礙類型會比專科醫師多嗎
我真的受夠了
目前由特教老師主導的鑑定工作應該要大幅修正
找一個學醫背景的人出來做目前鑑定報告書的撰寫(不一定要醫師,醫學院相關科系就好)
特教老師只要在鑑定過程配合該人提供必要資料或協助觀察及測驗
我相信這樣的鑑定會更具公信力
對學生才是最有幫助的
ps.我知道在這說也沒用,幾年前北縣鑑定要硬幹時,
部分特教老師就有在當時討論很熱烈的特教討論區抗爭,
不過主事者還是堅持信仰。
現在純粹寫寫抒發心情,道不同不相為謀,只能積極另謀高就!
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