Re: [考題] 南區聯招第11題

看板sp_teacher (特教老師)作者 (克寧)時間17年前 (2008/07/05 19:33), 編輯推噓4(409)
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我認為過度矯正和正向行為是有關的 心理出版社出版的特教導論 p201 過度矯正法包括三步驟 1.阻止或抑制 2.還原 3.積極練習 內容大意是說 阻止兒童從事不當行為例如亂丟東西 除了阻止之外 還要把東西放回原位 並且多次練習把東西歸位的要領 所以 我認為過度矯正法除了抑制不當行為外 還要求個案作出正確行為 應該也是處理問題行為的策略才對 這題我也是選A ※ 引述《Maprily (淡淡的夜)》之銘言: : 20.依正向行為支持(positive behavior support)的理念,下列那一種是普通班教師處 : 理學生問題行為時最不優先採取的策略 : (A)全方位的設計(universal design)(B)功能性技能訓練 (C)過度矯正法 (D)區別增強 : 方法。 : 答案是C 我選A,我不太清楚這題該怎麼選擇@@ : ------------------------------------------------------------------ : 以上麻煩大家幫忙解答了~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 221.169.231.103

07/05 19:39, , 1F
假設四個選項都和正向行為支持方案有關 題目所指的
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"最不優先"依據為何呢?
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我也覺得過渡矯正和正向型為支持是相關的 鈕文英老師的
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書有寫到 拜託寫A的大家快去疑義反應啊 拜託啊
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反而是A跟正向行為完全無關 A是偏向輔具的概念
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既然紐老師的書也提到了 那再多一個人申請釋疑
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就更好了 手邊有書的人快行動吧
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沒有書T.T 但我也選A
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恩恩 是我不曉得要怎麼描述會比較好耶 大家都申述
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力量比較大
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全方味設計強調事前的設計~以降低事後的調整所帶來的困擾
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07/05 20:31, , 12F
如果樓上的版友有資料的話 請記得申訴
07/05 20:31, 12F

07/05 20:33, , 13F
或者寄資料給我 我來申請也可以
07/05 20:33, 13F
文章代碼(AID): #18RrmRuC (sp_teacher)
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