[考題] 97北縣國中試題

看板sp_teacher (特教老師)作者 (daydreaming)時間17年前 (2008/07/13 13:48), 編輯推噓2(208)
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不好意思 想請問各位老師 (a)Q14. 鑑定學習障礙學生,最需要收集以下哪項資料? (a)基本心理歷程能力表現 (b)智力測驗結果 (c)能力-成就差距分析 (d)社會適應表現 我選c 該如何解釋為何不能選c ? (c)Q16.智力測驗最受人詬病的問題是: (a)信效度不佳 (b)施測耗時 (c)與教學內容無關 (d)標準施測程序對所有身障者不利 我選d 此項不能選是因為"所有"二字嗎? (b)Q40.下列哪項敘述合理? (a)教師助理員只需要負責生活輔導 (b)與其有特殊入學管道,不如做好考場服務 (c)只有特教專長的老師才能教身障生 (d)治療師應從班上抽離學生做一對一治療 我選d 因為過去所看到的都是抽離 所以這個選項不是答案覺得困惑 請問b選項該怎麼解讀? (c)Q64.下列哪項敘述合理? (a)融合學生人數增加,表示教育品質好 (b)特教學校該設融合班 (c)自我倡導要求社會意識改變 (d)全盲生最適合就讀啟明學校 我選a 原因是當家長、教師、社區都願意接受融合教育,不就表示大家對特教的 觀念漸漸地改變為接納與尊重,也表示教育所一直推行的也變好,才會讓大家 慢慢改觀?(這想法能說的通嗎?) 選項c 要怎麼解讀才好? 要麻煩老師們為我說明了~ (反省南區考不好的原因,總覺得自己解讀題目很弱,實際與理論的差距在考試時好明顯) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.122.8.158

07/13 13:50, , 1F
Q40我們班的學生都沒有抽離耶 你看到的只是部份吧
07/13 13:50, 1F

07/13 13:50, , 2F
像語言治療的時候都是治療師直接和我們協同
07/13 13:50, 2F

07/13 14:16, , 3F
嗯 謝謝您的回應
07/13 14:16, 3F

07/13 22:52, , 4F
Q64人數增加不代表品質就好 有可能只是鑑輔會判應回
07/13 22:52, 4F

07/13 22:53, , 5F
普通班 而決定一下 家長和普通班老師都不能改變 所以
07/13 22:53, 5F

07/13 22:53, , 6F
學生表面上回歸了 但是同學和老師都不接受他 這融合
07/13 22:53, 6F

07/13 22:54, , 7F
其實是沒有品質可言的 但是 自我倡導就是要提高身障者
07/13 22:54, 7F

07/13 22:58, , 8F
自我意識和決定的權利 這需要社會大眾的配合觀念改變
07/13 22:58, 8F

07/13 22:58, , 9F
才做得到... 所以答案是C
07/13 22:58, 9F

07/13 23:35, , 10F
謝謝您詳細解釋~我了解囉!
07/13 23:35, 10F
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