Re: [請益] 去教普通班
※ 引述《clijsters (金寶貝)》之銘言：
: ※ 引述《newid1976 (......)》之銘言：
: : 如果有機會可以帶（代理）普通班
: : 一開始會不會很亂
: : 我覺得 帶普通班很可怕耶 三十多個學生 六十個家長
: : 是要怎麼帶啊～
: : 有沒有特教人願意分享 突然去帶普通班的經驗呢？（國小導師）
: : 謝謝
: 我從特教帶普通班時，
: 接一年級，感觸很深。
: 有些調皮的男生不見容於一年級的常規訓練。
: 幾乎把我擁有的特教耐心燃燒殆盡。
: 為了讓這些有ADHD特質的小孩照著普通班的步伐走。
: 所給予的包容與區分性課程煞費苦心。
: 這些孩子母親的眼淚總是灼傷我的心。
: 在是否該讓孩子抽離接受情意輔導上考驗我的教學技巧。
: 在特教班，似乎能照表抄課，按照鑑定的類別給與IEP。
: 特教班給與的孩子支持性資源比普通班多。
: 在普通班，邊緣性的孩子，要用特教的包容心去對待，
: 以資優的精神讓孩子多元學習，還要訓練他們遵守秩序，
: 兼處理團體問題。
推以上三行
我想...這就是我們能拿到兩張教師證的原因
小弟之前曾經擔任科任短代
心得是...
一個班接近30人
實在很難給學業成就低落或優異的學生太多個別化的指導
如果花在他們身上太多時間
那其他學生的受教權怎麼辦？
眼看著學業成就低落的學生在普通班永遠跟不上進度
有些又兼具問題行為被同儕排擠
我心裡真是既著急又不捨
也許是小弟的功力太淺
沒辦法像資深老師一樣有效掌控整個班級
看來想成為一位真正的強者教師
還有很長一段路要走
: 如果問我，喜歡帶特教班或普通班？
: 我都喜歡，因為我好為人師。
: 因為我喜愛和學生建立親切互動的師生關係。
我喜歡小朋友給的回饋
短代結束要離開學校的前一天
還有小朋友畫自畫像送給我哩
真是亂感動一把的
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