Re: [請益] 資源班的節數問題

看板sp_teacher (特教老師)作者urbi (ㄧ起開始的旅程)時間17年前 (2008/08/20 14:02)推噓0(0推 0噓 0→)

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※ 引述《lunko (我要放假)》之銘言： : 我是一個新手,今年介聘到一個新創的資源班 : 我的學校不大,所以有手冊的學生才6個, : 輔導組長跟我說那上學期大概就收那6個學生吧! : 其他的再慢慢鑑定,或普通班疑似的,有可能是下學期再收進來 : 可是... 資源班老師上課的節數都是有下限 : 我們那邊好像是20節 : 6個學生就算全抽國數,2個資源班老師分科教 : 也不可能達到一人20節啊~ : 所以校長的意思好像是要我們跟普通班配合 : 有時候可能要去教普通班某些課..... : 可以這樣的嗎?有沒有法規可循? : 而且我喜歡當特教老師,對普通班比較沒興趣 : 這是什麼情況?我剛剛找了很久 : 好像找不到相關的訊息.... 不知道您在那個縣市服務？每個縣市都有不同的規定例如我服務的縣市來說如果學生人數沒有到達最少人數的門檻那麼老師就必須要去支援在家教育的巡迴服務或者我知道有些縣市可能會安排您去其他學校支援教學甚至如果學生人數一直很少可以回裁減資源班老師也就是一班只有一位老師再者理論上資源班通常收的都是需要特教服務的學生至於這是指何類的學生或需要怎樣的特教服務各縣市的規定與彈性也不同有的縣市規定一定要有手冊、醫生診斷證明或者經過縣市建輔會的安置方能進入資源班就讀但是在建輔會這關有些不需要特殊教育(或明確非特教生) 但需要加強輔導的學生也會被安置在資源班接受「加強輔導」或者「需再觀察一年」的教學也因此資源班的人數往往比通報網上的數字還多建議您與特教課聯繫問問服務縣市的資源班教師在班級人數不多的狀況之下是否要支援巡迴服務或其他學校的教學？或者除了建輔會安置的學生之外是否可以自行吸收校內需要課業輔導的學生？以增加服務的人數與節數？不然，可以增加幾節入班協同教學的節數畢竟資源班老師給予的支援本來就不限於學科課業上，地點也不僅限於資源班教室所以篩選一下有情緒障礙或適應困難的學生在特定幾節課入班協助如果恰巧這幾位學生的人際關係或者社會適應有困難可以將她們拆成幾組(也可以適時加入學校也需要輔導的學生) 做些人際關係的輔導活動(課程) 有許多彈性作法啦...... 我曾經帶過特教學生與普通班的小團體輔導效果挺不賴的況且評鑑或者友善校園等評鑑資料會豐富許多 -- 我是國小特教老師，有身障與資優教師證。目前在嘉義縣的學校服務(靠近嘉義市區，快速道路附近) 我想回高雄～想回高雄～想回高雄～台南市也可以^^ http://class.ruten.com.tw/user/index00.php?s=urbi -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 211.74.186.10