Re: [請益] 想找有關尊重與關懷的繪本
看板sp_teacher (特教老師)作者pipibaby (。:*棉花糖。:*)時間17年前 (2008/09/01 01:40)推噓3(3推 0噓 1→)留言4則, 4人參與討論串2/2 (看更多)
※ 引述《minitina (好吧。)》之銘言:
: 我個人認為現在的學生欠缺「尊重與關懷」
: 於是我提出了這個主題
: 但關於這個主題
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尊重和關懷阿..
有分對特教和一般的兩種分類 :)
特殊關懷與繪本主題閱讀 吳淑玲 2002.03.09
「特殊關懷」相關繪本書目
復健 --先左腳,再右腳 (漢聲)
視障 --跟著爺爺看 (遠流)
聽障 --我的妹妹聽不見 (遠流)
顏面傷殘--箭靶小牛 (羅慧夫顱顏基金會)
唐氏兒 --好好愛阿迪 (和英)
智障 --我的姊姊不一樣 (遠流)
失憶症 --叔公忘記了 (遠流)
性侵害 --家庭相簿 (和英)
癌症病童--祝你生日快樂 (國語日報)
臨終關懷--爸爸 (台灣麥克)
延伸閱讀書目
‧小殺手 (小魯)
‧我還有一隻腳 (周大觀 國語日報)
‧用腳飛翔的女孩 (傳神)
‧五體不滿足 (圓神)
[相關網站]
‧文建會--兒童文化館 http://www.cca.gov.tw/children
‧遠流博識網 http://www.ylib.com.tw
‧台東師院兒童文學研究所 http://www2.nttc.edu.tw/ice
‧國語日報 http://www.mdnkids.com
‧中時兒童好好站 http://www.ct4kids.com.tw
‧童年網事 http://www.kids world.com.tw
‧博客來網路書店 http://www.books.com.tw
‧新絲路網路書店 http://www.silkbook.com
‧博學堂網路書店 http://www.chinesebooks.net
‧台北市立圖書館 http://www2.tmpl.edu.tw
‧國家圖書館 http://www.hcl.edu.tw
‧閱讀網站 http://www.read.gov.tw
資料來源:國教新知 第48卷 第2期
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美德繪本主題閱讀書單
2005.吳淑玲
★關懷:對周遭的人、事、物,以言語和行為賦予愛心與關心。
人與我 :不要嘲笑我、
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010268551
珊珊(同學)、陽光之家(老人)
自然與我:十顆種子
社會與我:歐先生的大提琴、拼被人送的禮
★尊重:恭敬的言行、對人接物的禮貌態度。
人與我 :石頭湯、培培點燈、好好愛阿迪、我的姊姊不一樣
自然與我:為什麼、動物嘉年華、喂!下車
社會與我:誰是第一名、魯拉魯的草地
: 我卻想不太到有什麼樣的繪本 適合三~五年級一起共同上的繪本
: 目前想到的有「在圓木橋上搖晃」
: 是在講兔子跟狐狸原本是天敵 但是當他們變成了必須互相依賴才能活下去時
: 所發生的一些故事 這個故事是可以宣達尊重與關懷
: 但是延伸活動我有點不知道該如何設計T____T
這本書兒童文化館有耶
http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=200801A01
剛看了一下,
顏色好鮮豔的繪本阿,
學生應該會很喜歡的*^-^*
兒童文化館的動畫可以當引起動機,
讓小朋友先想想後續發展...
「單就這本繪本」做不負責任的延伸課程...
語文:繪本中出現很多成語,例如不甘示弱、摩拳擦掌都是中年級就會接觸到的成語
還有出現很多修辭,例如擬人:時間從身邊悄悄溜過、譬喻:好像看到鬼臉
還有大量的聽覺摹寫喔,像是烏鴉拍動翅膀的聲音、烏鴉叫聲、石頭掉落水聲..
數理:槓桿原理,了解天平中重量和距離對平衡的關係。XDDD
情意;1.請學生分享自己和同學發生衝突的經驗
針對衝突的事情發表看法,並討論新的看法和解決方式
或由老師出些情境題目,做角色扮演
2.討論生命共同體或團體合作的意義
並做相關活動,例如兩人三腳
全校性的特教體驗或宣導,例如矇眼走路
3.了解並關懷接納和我們不一樣的人
這個不用多說,特教老師應該都很會設計啦~ ^-^"
其實我剛腦海中還閃過一本,(咻,一閃即逝)
奧力佛是個娘娘腔--三之三出版
這本繪本也是教導接納自己、欣賞他人,
而且題材很有趣喔:)
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◤ 你好,我是pipi,這是我家小寶貝,昀昀
● ● 他很可愛喔。http://www.wretch.cc/blog/pipibaby
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討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容:
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