Re: [請益] 情緒"障礙"的學生

看板sp_teacher (特教老師)作者chorono (鬼塚英鍵)時間17年前 (2008/09/10 20:46)推噓0(0推 0噓 0→)

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※ 引述《sharonhuei (huei)》之銘言： : 我是國小特教班代理新手 : 班上有個常會"情緒失控"孩子（拿mr手冊） : 這篇有點長，請大家給我一點建議或經驗談：） : 我在障礙前面打" "是因為沒有鑑定過不過他的輔導記錄倒是滿滿的以心評老師的角度會說 "疑似情緒障礙"的字眼 : 會突然把桌上的東西大力撥掉或摔出 : 也會無預警攻擊其他小朋友或老師（打臉、身體、踢人、吐口水等等） : 我們觀察一個多禮拜後覺得他有時候像是故意的 : 要失控前會先看老師幾眼 : 但把東西撥掉的動作又像無法控制的樣子 : 不知道是不是一開始故意的之後刺激一來就不能控制了？ : 大發作時間多半在中午問他要不要吃飯會點頭 : 然後就翻桌翻菜 : 最近早上也會來個幾次 : 因為教室沒有助理員所以這是普通班的孩子還是特教班的孩子？特教班基本上都會有配置一名助理人員 : 他情緒來的時候我們只能一個上課(一對多多多...) : 另一個把他帶到有軟墊的地方不讓他傷害自己、別人以及教室可憐的物品們 : 每個學生都有不同的需求和"脫逃"的方法 : 所以每天下來我們都精疲力竭、全身濕答答 : 也擔心不能照顧、教其他學生 : 教室有間"個人學習室"不過依據記錄，他進去情形會更糟 : 而且以前可能因為這樣有被 oo"扁"過的經歷（也有紀錄） : 他每次發作後就會捲到一邊或伺機而動再來一次 : 我們不想把他關起來或兇他還是怎樣 : 但每次上課時他就會發作 : 然後在軟墊上自得其樂（其實是遊戲區只是把東西移走） : 我也不知道這樣是不是變相的增強（可以不用上課） : 所以...請問有什麼方法嗎？ : 學校說教師助理員要等公文下來 : 有人知道要等多久嗎？？我自己也在等公文..who knows? : 如果開晨會或有人站導護就只能靠學生家長了 : 不過家長會用愛心跟他玩 : 然後...每個小鬼都想進去一起玩XD : 現在還能打XD啦 : 不過在學校就剩下囧了... : 先謝謝各位提供經驗想法囉～懶得推文了所以直接回文根據我自己過去接觸情障生的經驗首先有幾點要先澄清他有MR手冊，你必須先確定他智能到底好不好如果是因為智能認知不足，導致情緒問題，基本上我們是不能說他是情緒障礙那話說回來假如你覺得他其實還蠻聰明的會看臉色，並觀察其他日常生活上的表現如果還不錯的話，那他的MR手冊也許是情緒問題而造成低估研判回到正題如果以情障的方向來看的話建議你先擬定"行為前事控制記錄表" 你可以從你的表格記錄當中，掌握他的情緒爆發點，是什麼原因，或是其他外力因素這可以幫助你把這些可能造成情緒問題的機率降低在來就是看你處遇之後的結果，整理出來哪種結果對他最有效或是無效之後你發現這些問題真的夠顯著，也持續很久，也跨情境你可以開始考慮更換鑑定安置，朝著情緒障礙的資格申請能的話去申請一位情障巡迴輔導老師，應該可以協助你更多講的有限，剩下得就要靠你了若要行為前事控制記錄表，再回信給我吧 : ※ 編輯: sharonhuei 來自: 59.116.139.15 (09/10 19:56) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.56.130.17