Re: [請益] 普通班的特殊孩子怎麼教?
試試看融合班的做法吧
多層次教學====>同課程 不同目標
例如上生字 其他同學造詞造句 它可以上台習寫
上乘法時她如不會乘法 可以在計算過程中問他加法的運算
作業也可以替他準備他能力所及的部分
不過仍需要考慮一下就是了
1.您可能要多費點心
2.課後補強還是需要的
※ 引述《lajus (沒什麼)》之銘言：
: 大家好
: 我現在帶的是3年級 班上有一個疑似輕度智能障礙的孩子
: 說疑似是因為孩子的父母不肯送他去鑑定
: 先介紹一下我的處境
: 因為我是代課一年
: 之前的老師說這孩子的哥哥是中度智障
: 當初要送他哥哥去鑑定時家長很不諒解
: 一直來鬧 所以學校對這個妹妹也就不那麼想送鑑定了
: 我是覺得這樣不行啦 畢竟孩子長大後該怎麼辦
: 因為我們學校很小沒有資源班
: 鄰近有另一所小學有資源班 但父母還是不願轉校
: 本來我也試圖要自己帶他
: 可是我只有上過特教導
: 現在我真的不知道怎麼教他耶
: 他很乖 國語作業如果是單純的抄他會完成
: 上課也很乖 可是只要是需要動腦的他完全不行
: 例如 造詞 數學
: 現在已經不知道千百十個的分別 9*9只會背2 (是之前的老師每天叫他被給他聽)
: 有同事給我建議讓他重複學習1-100
: 可是正課的進度怎麼辦呢
: 覺得有點無力耶~~
: 所以希望能藉助各位專業特教老師 給我 也給那孩子多一點的支援
: 謝謝喔!
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