[請益] 家長詢問同理心訓練
先介紹一下:個案是普通班的孩子 六歲男生 我是特教班老師
個案智力正常 動作能力正常
但是上課時發言時機不太適當
會主動跟人聊天 但是常常問一些奇怪的問題
(若以檢核表來測 應還沒到亞斯柏格程度 口語來說 應該是說白目了些)
例如:
老師你幹嘛來我們班啊?(明明就知道我在幫她們班老師設定音響、電腦)
老師你遲到喔?老師你怎麼這麼晚才來?大家都來了
對於發展遲緩的孩子 會刻意迴避 不喜歡跟她們玩
上課時 如果坐他旁邊 會很多話的一直想跟你聊與課堂無關的事情
但其實前面明明有老師在上課
主訴：媽媽說希望能增進他的同理心
想請我幫忙他做一些測驗 找到適合他的教養策略
目前我是幫他做氣質測驗(王佩玲教授那本)
不知道大家還有無任何建議有其他的測驗可以瞭解他的心理狀態跟社交技巧
因為同理心這部分 很細微 想找敏感度高的測驗找出他的問題
另外也想找到合適的活動、教學策略提供給他的家長
（目前我想到卡羅萊納、ＡＥＰＳ、王天苗教授學前發展測驗可以挑出社會的領域來施測）
麻煩各位大哥大姊、前輩指點一些迷津，謝謝您！
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※ 編輯: Gya 來自: 123.193.12.24 (12/19 19:45)
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