[轉錄][新聞] 前教長提建言》中小學教師 應拚碩士學歷

看板sp_teacher (特教老師)作者 (lulu)時間17年前 (2008/12/22 17:19), 編輯推噓1(101)
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※ [本文轉錄自 studyteacher 看板] 作者: wush (wush) 看板: studyteacher 標題: [新聞] 前教長提建言》中小學教師 應拚碩士學歷 時間: Mon Dec 22 11:50:39 2008 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=167630 前教育部長郭為藩最近在一場演講中指出,中小學等教師有碩士程度已是世界趨勢,建議 逐年縮小師範院校大學部學生規模,增設教學碩士學位師資培育學程,並提升中小學教師 基本學歷到碩士程度。 國立台北教育大學前天和昨天舉行台灣教育學術研討會,郭為藩在會中指出,教師供過於 求,但提升師資培育素質很重要,目前只有3000人規模的師範學校很難轉型,建議教育部 重新考慮師範院校聯合大學系統的可行性。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.22.83.84

12/22 11:52,
這種有需要建議嗎?教學碩士幾乎多到泛爛的地步了
12/22 11:52

12/22 11:53,
只要去考還沒聽說考不上的,大家為了加薪搶著去念,根本
12/22 11:53

12/22 11:53,
只是為了錢,誰管碩不碩士。真是碩士高中職化
12/22 11:53

12/22 11:55,
就算有碩士學歷除了加薪...對教學也沒什麼幫助
12/22 11:55

12/22 11:57,
論文氾濫到沒什麼參考價值..應該算碩士大學化..大學高中化
12/22 11:57

12/22 12:56,
雖然碩士氾濫 但是實際去用心的唸真的有差
12/22 12:56

12/22 13:57,
這些教學碩士班,我反而認為要大砍名額。以維持碩士品質
12/22 13:57

12/22 13:58,
一堆去混學歷加薪的,姓郭的居然還要增加?!
12/22 13:58

12/22 13:58,
夜間部也有,暑期班也有。名額太多了。養出一堆只有碩士
12/22 13:58

12/22 14:00,
學歷,但卻沒有碩士水準的冗員。該廢止這種教學碩士班
12/22 14:00

12/22 14:00,
除了讓現職教師混學歷加薪外,完全沒有存在的必要
12/22 14:00

12/22 14:01,
有本事的教師,就會去跟一般生考日間部~~~~~~~~~~~
12/22 14:01

12/22 14:04,
其實還滿贊成樓上的 在職的真的滿好混的 XD
12/22 14:04

12/22 14:05,
應該是考上前 就必須有碩士資格 這樣似乎比較合理
12/22 14:05

12/22 14:18,
我贊成碩士班要念就要念日間部,一堆在職或是暑期班
12/22 14:18

12/22 14:19,
根本就是混學歷,只要有錢有什麼不可以..
12/22 14:19

12/22 14:19,
想當初,我念碩士是整個半學期睡在實驗室,論文被教授
12/22 14:19

12/22 14:20,
丟在地上當狗去撿的那種.所以.我贊成除了中小學都要有
12/22 14:20

12/22 14:21,
碩士學歷外,還要修畢一般日間部二年所規定的學分和論文
12/22 14:21

12/22 14:44,
某台灣東部大學這五年量產一堆老師在職碩士..論文很多都
12/22 14:44

12/22 14:44,
亂寫...只要找得到源頭是哪一本,你會發現很多都一樣..
12/22 14:44

12/22 14:49,
真的是這樣就太浪費國家資源了..浪費紙印那些廢物論文
12/22 14:49

12/22 14:53,
一大堆廢物研究生..研究生活簡直就是過太爽.看不習慣
12/22 14:53

12/22 14:56,
教學碩士? 想我大學時代接過多少論文case,多拜那些教學碩
12/22 14:56

12/22 14:58,
士之福,讓我得以cover大學的學費、套房房租暨生活費...
12/22 14:58

12/22 16:54,
可以養教授...
12/22 16:54

12/22 17:18,
借轉特教版
12/22 17:18
-- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.223.233.39

12/24 22:40, , 1F
教育碩士就是這麼亂,即使我轉念其他領育碩士也被家長覺得
12/24 22:40, 1F

12/24 22:41, , 2F
沒什麼了不起,碩士滿街跑之類的......哀
12/24 22:41, 2F
文章代碼(AID): #19JrkEdx (sp_teacher)
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