Re: [考題] 97桃智,97嘉義家職
※ 引述《frankleon ()》之銘言：
: 97桃智
: 1.對於Asperger Syndrome的敘述,下列何者為非?
: A.通常有很的機械式記憶能力
: B.常被診斷為注意力缺陷/過動症
: C.結構化的策略及適當教學順序的安排會有幫助
: D.符合其他各訂的廣泛性發展疾患或精神分裂的診斷準則
: 答案D, 是只符合廣泛性發展疾患準則嗎?
: 97嘉義家職
: 2.下列何者不是對學習障礙者常用的鑑定方法?
: A 病源法
: B 知覺分析法
: C 診療法
: D 效標參照法
: 答案B, 請問這題是出自於哪本書,
: 感謝大家的解答
這題補習班老師有在家族解說
三種常見的學障鑑定方法內容如下：（可參考何華國特殊兒童心理與教育一書，325頁）
1.病源法：病源法主要係由醫學界人士所採用。其目的乃在探究學習障礙的病源因素，以
作為提供有關預防措施的參考。如「某人的學習障礙可能係出生時缺氧而引起的」、「某
人的活動過多症候與其中樞神經系統的失常有關」等等。
2.診療法：顧名思義，即知診斷的結果是在作為實施教育治療的依據。診療法的基本假定
有三：(1)每個人皆有各種獨立的心理過程(2)心裡過程可藉適當的心理測驗而測得(3)學
習障礙兒童在這些心理過程中有一種或多種的失常狀況
3.效標參照法：此一評量方法所著眼的並非兒童的心理過程，而在瞭解兒童對某些知識技
能的學得與否。評量者在設計此項診斷工具時，常須就某項知識或技能再細分其內容，以
瞭解兒童學習困難的確切所在。因此也稱為工作分析法。
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