Re: [考題] 97年台中高工Q15(有關助聽器...)

看板sp_teacher (特教老師)作者urbi (好想賺錢呀......)時間16年前 (2009/05/27 15:57)推噓3(3推 0噓 1→)

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※ 引述《yakkluu (亞克路)》之銘言： : 15.（C）對於調頻助聽器的功能，下列何者錯誤？ : （A）適合使用於師生之間上下課用 : （B）可以過濾噪音，使聽障學生聽得更清楚 : （C）和一般助聽器一樣，也會同時將語音和噪音放大 : （D）適合使用於團體教學或個別學生需求 : 我的問題是C選項為何錯誤... : 就我知道，調頻助聽器的原理應該是像廣播一樣，把頻率調成和老師 : 所配戴的發射器頻率相同，所以可以直接接收到老師說話的聲音，使 : 聽障學生聽得更清楚。 : 但如果今天對著麥克風的是噪音，調頻助聽器也一樣會將它放大吧？ : 一般的調頻助聽器應該沒有篩選語音頻率的功能吧>_< : 不知道我的觀念有無錯誤... : 還請專業的老師們更正... 調頻助聽器是一種筆狀的發射器通常都是由老師佩帶大多設計成項鍊的樣子老師掛在脖子上調頻助聽器垂掛在胸前使用上要搭配學生的個人助聽器學生的助聽器上會有幾個調節鈕不同功能用不同英文字母表示一個功能是可以全面接收環境中的聲音也就是說開始這種模式的時候助聽器本身是無法過濾環境裡的噪音與有意義的聲音要看學生自己的判斷以及需求另一種功能若搭配調頻助聽器使用的話首先要確定兩者的"頻道"相同 (學生個人助聽器下會接個小方塊名稱好像是音靴？忘記了跟頻道有關) 此時可以設定學生只能聽到老師的聲音 (正確的說法應該是學生只能聽到調頻助聽器接收之後發射的聲音) 在此種設定下也就是B選項中所謂可以過濾噪音的功能而答案A情況中只要在頻率接受到的範圍內老師講的話學生都聽得到也就是提醒老師下課時一定要記得關掉調頻助聽器不然你跟同事聊的八卦學生都會聽得很清楚再者調頻輔具還有一個定向接收的功能一種是可接收廣角的聲音另一種接收聲音的角度較小若設定在廣角的時候可使用在小組討論時將調頻輔具放置在小組中央以便聽障學生能較清楚的聽到每位同學發表的內容若設定在較小的接收角度(印象中是270度) 則適合老師上課時候使用所以當老師轉頭的時候要確認自己的發生位置也就是你的嘴巴有沒有超過接收角度不然學生也是聽不清楚的再者如果班上有學生個別發表也可以當作麥克風拿給發表的學生使用這樣聽障生會聽得比較清楚有些老師會乾脆把調頻輔具放置在音響前面若此時學生的助聽器設定在只接收輔具的訊息時班上的其他聲音聽障學生是聽不到的而且若太靠近音箱其實對學生的聽力也是一種折磨雜音會很多很大聲又很清楚所以基本上是不建議這種使用方式這是三年前的訊息不知道這三年輔具有沒有革新的進步或者有沒有我遺漏、缺誤的地方如果有的話請知道的朋友補上謝謝 -- 你最特別─時間只是經過，剛好停在這裡。 http://class.ruten.com.tw/user/index00.php?s=urbi -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.104.213.18

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