[請益] 孩子想學原班課程

看板sp_teacher (特教老師)作者 (我不配擁有愛情.........)時間16年前 (2009/10/02 08:19), 編輯推噓6(6017)
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今年有一個篩選出來疑似學障的孩子, 在家長同意下先入班學習, 到現在一個月過去了, 孩子開始吵著要上原班的課程內容 可是評估他的能力不足以上原班(現在國二,上多項式和平方根) 於是他開始出現不交作業、不帶講義, 甚至跟爸媽還有其他老師說聽不懂我的課 (但課堂中回答時都可以跟上) 也在我的課堂上很不開心, 跟我說,習作那裡那裡沒上,很堅持要上 溝通很久了,孩子還是很堅持要原班的課程 但........孩子,你真的還沒辦法學這個概念阿 我知道我不會在這個不交作業和不帶講義的情形下給予回班 不然就是增強負行為, 但是......我真的沒辦法讓他上原班, 班上還有其他完全跟不上二年級課程的孩子, 上了不只他爆,其他的也會抱頭痛哭吧! 請問可以怎麼做阿? PS:我們校內另一個老師是建議,既然他不開心, 又想上原班課程,我們評估又真的作不到也說服不了, 那就用個好的行為讓他回去就好, 不然雙方都卡在這裡, 班上同學也會因為他的行為和態度被干擾而拖累進度。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.20.23.77

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你們現在在教什麼? 若只是疑似學障生 怎麼會沒有教進度
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疑似學障生入資源班還是要上進度課程不是嗎?
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只是 教學方式評量方式會稍有改變而已阿 @@
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他段考還是要跟著考 而且 基於自尊心 也會想跟同儕一樣吧~
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我的作法是都跟著原班進度,只是題目淺易不同,程度好的
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多點變化題,數字也複雜,程度弱的甚至只能教會課本示範題
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但我覺得這樣在月考時學生至少不會覺得他落後,頂多是數字
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題型太複雜,在同儕方面也比較不會自背或覺得跟不上之類的
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他要回去就讓他回去吧,除非他回去後只是當客人在玩
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不然我是覺得人各有命
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有可能是該生受到標籤化影響 自己想回歸原班.可先做輔導
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推樓上 不過最後決定要讓他回班 可以先設定標準 譬如說
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怎樣的考試要通過 或怎樣的作業按時交 他都ok 再回去
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這是為了避免增強到他現在擺爛的行為
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我知道不能增強錯誤行為....但我比較在乎的是他真正理由
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及這樣的課程下該不該回原班?
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至於標籤的問題我處理過了....班上真的完完全全沒有..
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他們班上另一個資源班的小孩,說他們班同學對他們很好
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任課老師甚至說他們只要回答,不管對錯掌聲都超大的,
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他們班甚至有2-3個一直跟導師說想來資原班,一整個無言
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國中生很大了 同學對資源班的好 不表示他能接受自己進資
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源班 也可能被家人講了難聽的話 看有沒有辦法問出原因:)
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可以用兩種課程並進讓他既覺得跟別人一樣又學到基本概念
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