[請益] 資源教室回歸標準與國中段考

看板sp_teacher (特教老師)作者sting1010 (想不出來)時間16年前 (2009/10/26 21:50)推噓1(1推 0噓 1→)

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最近剛評鑑完,委員提出幾個思考問題,在此想請教一下大家的作法(國中資源教室) 回歸標準部分,發文前已爬文,但似乎各校作法不一, 敝校用的是"學生該科成績在原班定期考查能維持在全班倒數五名以外(標準一)，且其學習態度與學習行為能為普通班任課教師所接受。" 兩次月考成績達標準一者,就會在期末回歸會議上提出討論, 任課老師與家長都同意,下學期才會回歸原班上課,並追蹤其下學期的成績. 但是, 委員大人不滿意這個標準,認為不要跟原班比,應以能力來說 (所以他認為即使是學障生也不該回原班考段考) 例如此單元應學會多少項,達成多少百分比即可回歸,但是委員大人沒講細節只叫我們去問問其他學校,所以在此發文請教大家. 另外也想請教大家,國中學障生的考卷是資源教室另外出,於段考至資源教室考? 還是回原班考原班考卷?(在下待過的兩間國中都是後者) 另外對於資源教室的輕度智能障礙學生,他們的段考大家是如何做呢? 轉銜時國小是說另外出考卷至資源教室考, 不過在下待過的國中都是回原班考原班考卷,平時成績才由資源教室老師給分. 其實對特教老師來說,應該沒太大影響,因為只是出考卷,段考叫學生出來考, 但是教務處對此似乎頗有意見,說未來升學採計國中成績, 不同的考卷在給分上會有問題. 雖然已告知他們特殊生有獨特的升學管道,但他們還是會擔心影響到普通生的評比. 還有今年的智障生程度較差,無法上簡化的普通班課程, 因此目前是走六大領域方向的實用課程,這學期抽國英數的時間出來上實用課程, 下學期預計減少英文課時間,改上社會適應或職業生活課程, 但不知大家在分數上如何處理?(因為普通班沒有這種科目) 其實敝人不是很在乎成績分數這種東西,在下覺得有沒有學到東西才是重點, 而評量都記錄在IEP中了,只是家長與普通班老師似乎還是蠻在意分數, 所以才想請教大家如何處理比較好?(照上,評IEP,然後不用管教務處成績?) 不好意思,問一堆,懇請指教,謝謝! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.171.123.86