[考題] 97教檢、97桃園啟智、97苗栗特殊學校

看板sp_teacher (特教老師)作者laipopo (悸動)時間15年前 (2010/02/22 16:56)推噓1(1推 0噓 1→)

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<97教檢特殊教育學生課程與教學> 問答題 1. 個別化教育計畫需提供身心障礙學生所需的特殊教育與相關服務，試以聽覺障礙學生為例，說明可提供的特殊教育（4分）與相關服務（4分）有哪些？ >>請老師大略舉出幾個參考答案即可 3.試說明教師教導學習障礙學生「學習策略」(learning strategies)的步驟（6分），並列舉六種有利於學習障礙學生學習的學習策略（6分）。 >>請老師解惑 <97桃園啟智> 25.下列敘述有關Hallahan&Kauffman(1994)對智商與學習能力的看法，何者正確？ (A)養護性智能障礙學生的智齡發展極限約在六、七歲 (B)可教育性智能障礙學生的智商約在65至40 (C)可教育性智能障礙學生可教導基本主科學習內容 (D)養護性智能障礙學生學習能力較差，只能學會日常生活技能 >>> 答案為C，想請問老師此題的其他三個選項錯在哪裡？ 26.下列有關DCM-IV對智能障礙的診斷，何者為非？ (A)適應功能指標主要有七項，至少兩項同時有缺陷或障礙 (B)將智能障礙程度分為五類 (C)個人智力測驗智商分數約70或70以下 (D)發生病症必須在18歲以前 >>>答案為A，想請問老師A選項錯在哪裡？ <97苗栗特殊學校> 二、選擇題 3.教導高職階段中重度智障者，其教學策略有個別化教學及小組教學，以何者為優？ (A)各有優劣無從比較 (B)個別化教學 (C)小組教學 (D)團體教學 >>>答案為C，請問老師原因為何？ 8.台灣地區視障及聽障教育之發展，何者為先？ (A)聽障教育 (B)視障教育 (C)同時 (D)不可考 >>>答案為A，根據老師的課本上冊第3頁寫道，英國牧師甘與霖於民國前22年於台南地區設立「訓盲院」，教盲人聖書、點字手藝等，為今日台南啟聰學校之前身，所以我想請問老師答案為何不是B？ 10.單一嘗試教學、核心反應訓練、隨機教學法，可以用來指導自閉症學生哪一類的學習？ (A)認知 (B)行為 (C)態度 (D)社交技巧 >>>答案為ABC，想請為老師題目中的三個教學法分別是指導學生選項中的哪類學習呢？題目較多，麻煩各位高手撥空解惑，謝謝！！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.195.95.48