Re: [請益] 碰到很盧的家長,到底該怎麼辦
小小分享一下自己的如廁訓練經驗好了!
之前成功訓練兩個從完全包尿布到完全撤尿布的啟智班學生,總花費時間,兩年!
裡面有幾個關鍵的因素:
(1)越早訓練越好!!一年級進來就要嚴格進行,重視再重視,沒有比這件事更重要的了!
(2)學生要有獨立行動的能力,可以獨立行動才有訓練自己去上廁所的可能性。
(3)學生如果有溝通意圖,或溝通表達能力越強,如廁訓練越容易成功。
首先,第一步驟:建立上廁所的概念。
小朋友一進教室馬上進廁所蹲馬桶,重點是這時候老師一定要跟過去,
跟小朋友說[早上進教室要先去上廁所](每天都要這樣提醒她,讓他作夢也會記住)。
然後,其實是要[檢查他們的尿布],通常家長會在孩子早上起來之後把晚上的尿布換掉。
如果他們的尿布濕了,表示他們在上學途中尿下去,這時候就要責備他們,
跟他們說[進教室就可以上廁所了!不可以尿在尿布上。]
在老師的喝斥下,加上讓他們拿起重重的尿布,建立他們[不可以尿在尿布裡]的概念。
尿布包久的小孩子,會覺得尿在尿布裡是很正常的。家長會不希望小孩包尿布,
是因為尿布很貴~~他們不會希望一輩子都要花這些尿布錢!!
所以通常可以行動的孩子,家長都會很希望孩子可以自己去上廁所。
早上進來蹲個三五分鐘的馬桶,就讓助理員幫他整理好讓他進教室,開始學習的一天。
但,如廁訓練才沒有就此結束呢~~~好戲才正要開始。
第二步驟:建立上廁所的節奏!
小朋友進教室看到任課老師的第一句話老師就要提醒他,
[現在我們要上課,上課不可以尿尿尿在尿布哩,下課的時候我們就會去上廁所、尿尿、
便便][現在是幾點幾分,在幾分鐘之後會打鐘,下課的時候我們就可以上廁所了!]
[上課的時候不可以尿尿、便便在尿布裡,下課的時候才可以去上廁所,尿尿和便便喔~]
記住!每一節課上課前,老師都要面對面、眼睛對眼睛、一對一,
很認真、嚴肅、跟很重要的口氣提醒小朋友,讓學生從老師的眼睛、表情、口氣,
知道這件事是很重要的!
這裡老師就要設定好,小朋友什麼時候要上廁所,我自己是設定學校的上下課鐘聲,
只要每個鐘聲響,我就會有指導語出現,
上課的鐘聲是提醒他待會下課就可以去上廁所了!上課時間不可以上廁所。
以上是第一階段,行為主義的制約...
之後第二階段,問句回應訓練等等,以後有時間再補充,打得好累喔~~休息去!
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