[請益] 這孩子有幻想症嗎?可以給予什麼幫助??

看板sp_teacher (特教老師)作者kalicee時間14年前 (2011/05/22 16:47)推噓0(0推 0噓 0→)

留言0則, 0人參與討論串1/3 (看更多)

思考了幾天後決定發文請教版上老師們，或許您們比較有經驗，可以了解問題出在什麼地方?! 先行說聲謝謝了。我是普通班老師，我要問的個案(簡稱a)在其他科老師眼中屬於非常乖巧安靜守規.. 先說明他的背景，再講他的行為問題好了。背景:家裡經濟佳，爸媽生了兩個女兒後，在女兒十多歲後，以四十多歲的高齡生下了個案a，媽媽是家庭主婦，全心的照顧a。每天的生活就是一早由媽媽牽著手到校上課，下午媽媽又帶著他走路回家，偶爾帶a去補習班上課，然後時間到又帶著a回家。小孩子在學校很"乖"，講話也很溫和，就我看到的，a不會去罵人，也不會大聲對人說話，也沒有主動攻擊人的惡習，雖是溫室長大的花朵，但是給人的感覺非常單純,甚至無知...(他目前四年級，就一到三年級的老師說法，a不曾跟人衝突反而是被大聲被言語欺負的那種人 ex.他講話慢慢的，沒有抑揚頓挫，也有一點點口吃，常常老師要他造句時，他會重複很多次詞語才講完造句，所以會有同儕模仿他重複的樣子) 但即使被同學這樣模仿的當下，a的表情也沒有變不好，事後也沒有抱怨其他人笑他，似乎脾氣很好。關於這點，前任導師及媽媽的說法是a的包容力很好。事件:週二當天下午，我接到a媽媽的電話，她說她每天都聽a講他在學校的事情，幾乎 a都會講到班上的b c兩位同學如何針對a，她都要a忍下來，不要去跟b.c計較，但今天又發生b對a動手腳，她才決定要跟老師說。她說有老師今天送筆給全班時，b對a動手腳，除了這件事情，b也常常針對a，實在太過分了。她又說，其實不只b，連d之前也是。聽說d之前曾經在科任課發飆過，情況嚴重到主任到場處理，連d的媽媽也到校將d帶回家。她還說，聽他兒子(a)說，b的家庭很複雜，媽媽再婚 b現在都住在一個叔叔家，而b每天都會到c的家裡打電腦，打到11.2點，這種小孩實在太惡劣了..... 我先安撫了家長的情緒後...另一天去做了求證。 1.並沒有任何老師送我們班小朋友筆 2.d不曾在任何課發飆，他媽媽也不曾到校過。而科任老師也表示沒有看過d的家長。 3.b的媽媽沒有再婚，且不管b或c都被家裡的人規定不准去別人家，也不能讓同學來自己的家。當天我跟a的家長反應，家長很激動的表示幾點~~ 1.老師都在為其他人脫罪’講話~ 2.送筆給全班是她講錯了，只有五個小朋友有拿到筆，a,b和e f g~ 而b去動手腳講這句話的同時，還要電話中那頭的a明天拿"筆"給我看，以示清白(好證明a並沒有說謊，只是口誤講成全班都有拿到) 我請電話那頭的a聽電話，問明b如何動手腳。a說:老師將筆用紙包裝好，在包裝紙上畫了三角形和圓形的符號，b趁科任老師去廁所的時候將符號對調(即用更大的圖形蓋過原本的三角形和圓形) 此時我問a知不知道那是即將給小朋友的禮物，又問a老師有沒有先說好哪個符號是要給誰的?? a的回答是不知道內容物，也不知道即將要給小朋友，老師也沒說誰要拿哪個符號的禮物，只是這個老師要給哪些小朋友禮物似乎都已經固定好了。 (此時我已經是疑點重重了，1.就算是b真的去換符號，可是b並不知道內容物也不知道誰會拿到哪個符號的禮物，這樣的行為算是針對a動手腳嗎? 2.的確是有老師會給某些表現好的小朋友禮物，可是"固定"給某些人，而非固定的幹部(如班長或組長)這似乎說不過去，每次表現行為好的應該不是固定同幾個人吧) 3.如果說b的家長沒有再婚，b也沒有去c的家裡，那就是b在胡鄒，那樣子表示他兒子是受害者，因為別人都亂說話，而他兒子相信了。(家長表示她都教兒子正面的，不能說謊，不要亂開玩笑) 4.她的結論:我知道問題在哪裡了!反正老師都替別人說話，那我為了保護我兒子，我會教他以後要封閉自己，不要去跟別人有接觸和往來。我自然一番的解釋分析安撫............巴拉巴拉的~~~~ (隔一天上課) 我問了幾個當事者。 1.那位科任老師從來不曾給小朋友禮物過，更甭說固定的某幾個。 2.求證該位老師，他也說沒有給過。 3.求證b.c 他們說不曾跟a講過去同學家玩電腦的事情。 4.在找以上小朋友詢問的過程中也許有些聲音傳開了，坐在原位的其他小朋友紛紛表示a常常掰一些故事，然後最後跟他們說這是夢境 (a的人緣不算差，但也不活躍，是頗沒聲音的那種人) 問題: 1.這孩子沒有說謊的前科，但是有"小題大作"的傾向。例如有人大聲的回應他的問題他會覺得對方是故意罵他。另外，他跟媽媽說的內容，來學校後也是一樣的，並不是各有一套說法去圓謊!所以我想請教各位，有人看出他的問題了嗎?? 2.如果說這孩子壓力很大，很常作夢，但是他媽媽打電話來說筆的事情是當天放學後，說的內容也是當天，根本沒機會讓他去作夢呀? 而且還真的有一支筆，只是那支筆A 怎麼也不解從何而來(他當時的表情的確很納悶，在幾個當事者都跟他說沒這回事後，他還拿出筆說:咦，那筆???) 3.如果說真的有人會作夢，真的會有辦法情節記得非常清楚，且人事物都是同班同學?? 還是說:這個A真的有虛幻的症狀，常會幻想一些虛擬及莫須有的故事?? 我還真搞不懂呢~~連問了他以前的老師，也得不到回答!因為他們總認為A是最沒問題的小孩........... ※ 編輯: kalicee 來自: 125.233.131.106 (05/22 19:28)