[考題] 100年 香山高中 國中部 Q15

看板sp_teacher (特教老師)作者 (Oda Yuji)時間13年前 (2012/04/07 15:54), 編輯推噓0(004)
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15.資源班王老師藉由「認字量表」了解學生的認字問題,他接著以「視知覺測驗」了解 學生組字問題….王老師這一系列教學行為最符合下列那一種教學策略的應用? (A)系統化教學 (B)後設認知分析 (C)錯誤類型分析 (D)以上皆是 答案C 請問這題如何判斷? 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.242.106.86

04/07 15:58, , 1F
就是看學生是因為什麼原因而造成認字問題..
04/07 15:58, 1F

04/07 15:59, , 2F
是因為認字量太少 或是 看過卻無法轉化成文字讀音
04/07 15:59, 2F

04/07 16:00, , 3F
這題還蠻好判斷的 找一下每個選項的解釋名詞就可判斷
04/07 16:00, 3F

04/07 16:26, , 4F
我懂了 謝謝您~
04/07 16:26, 4F
文章代碼(AID): #1FV_APzi (sp_teacher)
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