[請益] 關於每天兩節下課時間到辦公室"說話"的AS
各位前輩好,我是第一次接特教的認輔代理老師
開學經好幾天了,目前心中一直有個疑問,
我目前承接的個管是一個退休老師的,
我有一個亞斯伯格的孩子,他從七年級就會到辦公室找個管老師"說話"
因為他在家只有一個爸爸,爸爸對他很嚴厲,
對於孩子的管教問題讓自己的情緒常處於高壓狀態,
所以,孩子在家跟爸爸的相處狀況不是很良好的。
孩子常會到辦公室抱怨自己的父親或是自己想到的一些事情,
作為他的個管老師,很多事情是家裡的我也無從解決,
聽到抱怨說話是還好,但似乎無法減少他到辦公室的狀況(每天兩節),
我目前有點無力於這樣的狀況,因為得沿用之前那個老師的方法(這是與該生訂定的契約)
一天僅兩次到辦公室"說話",一次限制三分鐘(但也不是那麼制式),
如果破壞這個契約的話,該生的情緒也會反彈。
想請教先進們,若是你們會怎麼做??這已經讓我覺得很吃重!!
因此想請教前輩們是否有處理過這樣的問題,我非本特教系的學生。
謝謝看完,並請不吝嗇給予指導!!
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.21.55.10
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