Re: [請益] 巡迴特教編制一問

看板sp_teacher (特教老師)作者groupy (Tower of Babel)時間12年前 (2013/12/22 22:47)推噓11(11推 0噓 5→)

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既然談到巡迴那麼就來野人獻曝一下我的親身經驗若有待指正處還請板上各位高手前輩不吝指正 ======分隔線============= 若不把實習算在內巡迴輔導是我接觸第一種特教老師任教的班別在我還是小菜鳥時就考上巡迴教師扣除報效國家的那段時間外巡迴就是在鄉下山間跑來跑去先說工作本質好了.... 天氣好巡迴當然開心.... 去受輔學校沿途好山好水的一片美麗風景(當然看久就變成好山好水好無聊..= =) 但天氣糟可就很痛苦,像一開跑巡迴沒錢,只能兩輪"凸"到底我自己是有幾次經驗因天雨路滑,外加閃突然竄出的小動物就摔到田裡好在摔田裡頂多整身泥巴....要是摔到灌溉渠道....那就真的gg了.... 另外就是身處縣市在莫拉克颱風時是重災區...之後上課常常就會遇到一下雨我就要趕快離開...不然就要在山上過夜的緊急情況這也是巡迴教師不容易做長久的原因往返不同受輔學校間的交通風險不能避免而行政機關在這個部分有沒有額外的支持,諸如意外險,或是油錢補貼別傻了....意外險還是自己保卡實在....油錢補貼也是杯水車薪我自己待的縣市是萬年客運票價來計算..... 另外一個是歸屬感問題雖然名義上有編制的學校,但因為一天到晚在外面跑不用說跟輔導室同事也不熟,普通班老師也不熟跟你熟的大概就是特教老師了因為不熟,所以不了解你的工作屬性難免就有閒言閒語出現就像有一天正當我要趕去巡迴時(當天是週五),學校幹事看到我就說 "誒...某某老師好久不見....你請長假歐....不然怎麼上課禮拜三後就沒看到你了..= = 然而既然根本校不熟.....那因為都在各受輔學校間流落....總跟這些學校會熟八答案是也很難....有時候這個很麻煩,萬一有些問題要跟導師溝通還得阿彌陀佛他要剛好在學校.....不然只能在其他時間聯絡當然在問題處理的時效性和有效性就會打折扣總而言之我自己會覺得作巡迴很像浮萍一樣...飄來蕩去的.... 另外一點就是工作負擔巡迴老師不是只有去上上課就拍拍屁股走人記得當初拿到的工作守則上就有明白提到要協助受輔學校推動特教工作........ 這真的是不可承受之重.....你可能一個學期要參加的特推會和IEP會議數量就很可怕另外還要提供受輔學校諮詢服務,當然還有鬼見愁的鑑定安置工作其實工作量真的不輕鬆當然不可否認的確巡迴有存在必要性,因為他幫助的對象都是偏鄉地區的孩子的確更需要人力投入只是在目前的狀態之下....政府只會要求老師做更多要給鼓勵誘因其實無異緣木求魚不要凹你就偷笑了還要拿獎勵當然也就讓巡迴師資的流動性很大...畢竟不易留人不是很清楚原PO調查的目的究竟為何？但希望的是看到巡迴師資多以非正式為主時,應該要去了解一下現況就是第一線的老師遭遇到的困境...以及能幫助他們爭取點激勵措施以上一點經驗分享,雖然我已經離開巡迴了不過真的希望主事者可以看到這些還在崗位上奮鬥老師的需求好好的珍惜他們....並塑造出一個環境支持他們可以持續下去～～ ※ 引述《dunhillw (燃)》之銘言： : 不好意思 : 最近因為工作在協助研究相關教育人力問題 : 有發現到一個滿微妙的現象 : 圖表是新北市的巡迴特教編制 : 有對這問題比較了解的老師嗎? : 可以替我解答一下嗎? : Q1為何不分類巡迴代課比例這麼高? : Q2這是長期現象嗎?完全無解嗎? : Q3承上一問，如果有解答?該怎做? : 圖表如下 : http://ppt.cc/-m-s : 感謝大家 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 175.182.53.232

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pcj

12/23 11:01, , 1^F

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pcj

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yvonnefang

12/23 11:19, , 3^F

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