[請益] 接近文盲的輕度智障學生

看板sp_teacher (特教老師)作者 (Atucen)時間7年前 (2017/09/16 20:14), 7年前編輯推噓7(7017)
留言24則, 9人參與, 最新討論串1/1
各位前輩大家好 我是國中七年級普通班的導師 班上有一位學生是輕度智能障礙 以前我也帶過相同案例的學生 但是他的字寫得很不錯 語言通順度大概是小三小四 但是今年這一位學生真的讓我嚇到了... 他認得的字不多 自己的名字也寫不好 請他當值日生發作業本時我才發現 他無法叫出同學名字 因為看不懂上面的字 (像是 吳 陳 李 這種常見字也無法...) 數學的部分我也常常接到資源班老師的投訴 沒寫作業 個位數的加減也會算錯... 雖然他目前一天有1-2節會到資源班上課 但是大多數的時間還是在班上 可想而知 他什麼都聽不懂... 我個人是覺得他最需要的部分是提高識字率 當然我有請教過本校資源班老師 我也是尊重他們的專業 不過老師是跟我說 作業那邊他們會出 我不用擔心 可是我看過資源班的作業 寫的圈詞和文句是把國一課本裡比較簡單的圈出來寫 但我的疑慮是他連一些很基本的都不會 要怎麼補強呢? 希望各位先進可以提供我一些作法或是線上教材 我打算午休或空堂時請他寫 再請班上比較友善的同學教導他念這樣子 除了識字率極低之外 他的生活自理能力非常的好 看到老師也都很有禮貌 做事情也很願意幫忙 不需要腦力的事情都做得很好 希望可以給這孩子一點幫助 謝謝大家 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.58.173.220 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/sp_teacher/M.1505564081.A.01D.html ※ 編輯: Necuta (61.58.173.220), 09/16/2017 20:17:05

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我建議可以持續讓他練習發作業簿,請同學找個友善熱心
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的同學,帶著他認念同學的名字,一次可以先五本,等他
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穩定後再增加發的量。
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謝謝您的建議!我有持續讓他發簿本 並請同學指導他 原則就
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是除了學業之外他在班上該做的事情還是要做 不是特別的身
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如果資源班圈的是常用字,可以多陪他念,
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因為如另找字讓他學,同時兩個進度負擔較大
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句子部分,日常溝通先讓他練習把話講完整才滿足他的需求
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您真是用心的好老師
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生字簿
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用心的老師!
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老師好用心推
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發作業簿很棒!學校裡常用字門牌、午餐菜單等也可以讓他認
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好棒的導師!!真感動
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個人認為該生需要全抽國語了,很顯然筆順、注音、架構
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沒有完整的學習完畢,會比較建議由資源班設計屬於它的
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課程,估計語用可以從生活化的中年級生活開始,讀寫則
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必須回到低年級,看能不能就發音、讀拼音、寫注音入手
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再配合國中常用的生活化詞語做成字卡攜帶,畢竟對智能
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有待發展的國中生來說,教育生活化是必要且急需的。
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但基本語言能力還是要嘗試看能不能學會,不然真的別科
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都只能去當砲灰,甚至變成毫無意義的放置管理。
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文章代碼(AID): #1PlHMn0T (sp_teacher)
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