討論串[問題] 行為改變技術的問題
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不過為什麼我不能斬釘截鐵的說消弱是答案,. 因為其實削弱作用原本指的是當你 刺激->反應->給予增強物 這個連結完成後,. 你如果一段時間沒有給予增強物,. 那麼 刺激->反應 之間的連結也會慢慢降低出現的機率。. 所以書上在提削弱的作用時,. 移除的增強往往都跟個案的行為有直接的連結關係。. 例如
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最近剛好跟人家在看行為改變技術,. 就自己把幾個增強的方式歸類了,不過我不能十分確定這樣是否正確。. 期待增加目標行為的發生,而在目標行為出現時給予個案期待的:正增強. 期待增加目標行為的發生,而在目標行為出現時移除個案不喜歡的:負增強. 期待減少目標行為的發生,而在目標行為出現時給予個案不喜歡的:
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Q:當學生表現某種不受歡迎的行為時,教師拿掉他所嗜好的正增強物. 以減少那一種"不受歡迎的行為",此改變行為的方法稱為什麼策略?. a懲罰 b負增強 c削弱 d強化作用. 答案是 d 強化作用. 請問有人可以告訴我為什麼嗎?. 撤除學生喜好的增強物以削弱他的不良行為. 這個不是屬於「間接懲罰」裡的「
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