討論串[請益] 無手冊學生進資源班上課
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不分類已經有人說的很清楚. 我很好奇妳拿到的資料是什麼. 怎麼會這樣寫呢?. 因為特教法保障的是身心障礙的學生. 請問一下低成就的學生哪裡造成障礙了? = =". 普通教育的觀點是帶好每一個孩子. 那我想請問. 為什麼不花心力去帶好低成就的學生呢?. 本校的做法. 低成就一律不准進班. 所有的事情都
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不分類指的是不分障礙類別，早期的資源班有分視障、聽障、情障等，. 而不是「不管什麼學生都可以進資源班」。. 普通班需要經過註冊、編班等程序才能進入該班就讀，也不能任意轉班，. （就算有背景有後台，有些程序還是要照著走的）. 特教的鑑定安置就等同這些程序。. 這是保護，避免普教亂丟學生的保護。同時也是
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我朋友在一所偏僻學生人數又少的學校教書. 這間學校 校長 主任都不懂特教. 他們會把沒有手冊. 但是在原班成績很差的學生拉到資源班上課. 資源班的學生除了有手冊的學生外. 其餘學生的進出相當頻繁. 每次段考都會重新安排成績較差的學生進資源班. 他們主任還說. 他們資源班的學生要由導師、任課老師協商決
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