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討論串[考題] 99桃園國小特教 Q.12.31.32
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Re: [考題] 99桃園國小特教 Q.12.31.32
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者liyajaie (^_____________^)時間15年前 (2010/07/07 13:19), 編輯資訊
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林寶貴特殊教育理論與實務第二版 P.455. 我在記都是凡跟感覺統合相關都是職能治療師的服務項目。. 凡事使用增強，會使該行為出現頻率增加. 如負增強，拿走小明討人厭的蟑螂，他寫作業的頻率就增加。. 但反應代價不是，他是給一個不好的刺激，使壞行為的頻率減少。. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(p
#2
Re: [考題] 99桃園國小特教 Q.12.31.32
推噓0(0推 0噓 1→)留言1則，0人參與, 最新作者groupy (Tower of Babel)時間15年前 (2010/07/07 12:10), 編輯資訊
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A選項可以算是認知行為模式的策略. B,D是屬於前事控制策略. C則是後果處理測略. 而我認為後果處理策略就是等同題目中的結果策略. 故答案是C. 上述的資料可參閱"身心障礙者行為問題處理--正相行為支持取向"這本書. 以上. --. 如果世界可以單純. 我們無須使它複雜. --. ※ 發信站: 批
#1
[考題] 99桃園國小特教 Q.12.31.32
推噓4(4推 0噓 4→)留言8則，0人參與, 最新作者lowtone (低調)時間15年前 (2010/07/07 00:00), 編輯資訊
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（Ｂ）12. 某特教班學生經評估有前庭覺、本體覺和運動覺的問題，請問該生適於申請. 何種特教相關專業人員的服務？. （A）物理治療師 （B）職能治療師 （C）語言治療師 （D）社會工作師. 這題請問為什麼要選職能治療師?. 相關的資料出處應該要找那本書比較齊全呢?. （Ｂ）31. 反應代價是一種.
(還有149個字)
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