[討論] 記憶的原則
我歸納了一下我的記憶原則
這些原則在實戰的時候幫助我很多
希望大家能補充或修訂它
謝謝
我的記憶原則
1以閱讀四倍的時間來記憶最有效(配合讀書時間管理)
2以輸出為主的閱讀法(每段落停下來問：這個段落在講些什麼？)
3能觀察的不用背(但要記在筆記本中常拿出來觀察)
4要有系統的背：目錄修訂與心智圖
5步驟標號和步驟抽象化
6每章只抓三個重點
7短句比關鍵字好背(交替使用)
8多樣性處理不同段落與筆記
9抽象的事物要用例子去記
10圖像化
11錄音(慢與快)
12善用記憶圖
13人是意義的動物(利用中介歷程創造意義)
14對比原則
15空閒時嘗試使用新的記憶術
16練習硬記的功夫
17當天反覆原理
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◆ From: 122.121.160.125
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例子來了(17條規則只用的其中7條)
假設課文為
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%8F%E6%95%B8%E9%BB%9E
則根據規則2每段落停下來問：這個段落在講些什麼？
我會看完一段,回答一下這個問題
而若是我要背的段落為
=====================================================================
但是，英語國家當時已經用逗號來做千位數分號。美國選擇了句點作小數點，
英國選擇了中間點（間隔號）小數點作小數點，如果排版時沒有中間點，句點
也可以暫時代替。當時英國的方式在國際上比較明確，因為歐洲大陸使用的幾
乎與美國相反的習俗。由於中間點已經在數學界被用來表示乘法，國際單位制
拒絕了使用中間點為小數點，用句點來做小數點沒有被拒絕，英國的在二十世
紀開始使用美國的習慣。
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然後根據1以閱讀四倍的時間來記憶最有效
我會計時我讀這段落花了多久,假設3分鐘
那麼我就會用3*4=12分鐘來背這一段
再來根據3能觀察的不用背
我把美國的習慣當成背景知識(用句點當小數點)
以歐洲大陸使用和美國相反的習俗為觀察要領
就可以推出英國是用中間點小數點當作小數點
又把中間點在數學界表示乘法當作背景知識
所以國際單位拒絕用英國習慣
於是這裡要筆記一下
根據4要有系統的背：目錄修訂與心智圖
目錄
1 歷史
2 數位分位符號
3 阿拉伯數位
3.1 比例
3.2 句點
3.3 逗號
4 其他數位系統
5 參見
目錄修訂主要是看到標題就要能聯想到內容
上述目錄的1歷史,無法聯想到內容
於是改成
1區別整數和小數部分的發展史
2千位數與小數點
3各國數位表示法
4其他數位系統
5參考資料
根據6每章只抓三個重點
1區別整數和小數部分的發展史
重點：
最早，整數上方畫一條橫線->短豎線
法國，句點已經被用於羅馬數位的排版，所以逗號被選來用小數點。
英國的在二十世紀開始使用美國的習慣
2 數位分位符號
重點：
如果當地習俗是用句點作小數點，千位的分號一般是逗號或空格。
如果習俗裡小數點是逗號，千位分號一般是句點或空格。
根據15空閒時嘗試使用新的記憶術
可以試著把3各國數位表示法用記憶術記記看
根據17當天反覆原理
所以當天要複習該天的筆記
※ 編輯: chessjim 來自: 122.121.186.104 (10/15 20:26)
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