Re: [中學] [國中] 徵求想練試教的準老師們 :)消失
好了,本篇文章的始作俑者來報告一下今天的情況XD
今天看了四五位的試教,命也去掉半條....
所以,各位練試教的準老師們,應該也要有同樣的疲憊(甚至更累)才對。
雖然我們今天都(盡量)很溫和的給建議,但相信已經對各位造成不小的壓力和漩渦
你們會驚覺:
「怎麼和我想的不一樣?」、
「另一個老師不是這樣說的啊!」、
「真的要大改嗎?可是我沒有時間怎麼辦?」
「東西來不及弄了!」
在PO文徵求練試教的準老師時,已經於文章中聲明「要有一顆強壯的心臟」,
因為教甄不是埋頭苦幹或孤軍奮戰,自己躲起來練習是沒用的
你一定要找人看、告訴你自己的缺點在哪裡,以求改進。
重點:「找對人」很重要!
今天有一半的準老師們反應接收到的訊息和建議五彩繽紛,
而我們今天給的意見就像是投下一枚炸彈般.....
請相信我們的專業和建議,
雖然有許多小細節(早上的國文老師連筆順都被我們刁了)很繁瑣
(如:學習單的內容格式字體顏色、個檔的照片內容排版插圖。
然後我是英文科的,所以連發音咬字音調都很挑剔! )
但教甄就是注重這些眉眉角角(台語)的考試!
當大家表現的都差不多時,脫穎而出的人就是贏在一份「細心」!
說真的,我當老師的年資算淺,
但自己當初從無到有、從亂七八糟到多采多姿
(今天各位準老師們的疏失我一開始也一應俱全 = =")
靠的就是吸收「正確的概念」和「努力」(當然還有爆肝....)。
我的自尊心很高、好勝心也很強,一開始在外人面前練試教就是渾身不對勁
但是我知道機會就這麼一次而且不想當萬年考生,
面子都可以放下,讓自己的缺點展露無疑之後,再開始往成功邁進。
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其實今天最大的感想就是「各位沒有先做好功課」。
你們都有很好的條件,可是方向和概念都不太對,這也是我們三人一直覺得可惜之處。
考試教不是靠背書或技巧,而是一種「概念」;
概念或方向對了,剩下的只是耗神費時的美工,
至於你,該用精采的轉折與演技把小細節都流暢的串連起來。
板上的資訊很豐富,每年不乏金榜題名的老師所張貼的心得,
如果你有做功課(→我覺得這只是基本功,連用心都稱不上喔),
會發現許多不該出現的錯誤或疑問早就能釐清了!
(譬如所謂的三分法、要不要準備教具學習單簡介....等)
或許準老師們會感到很挫敗,覺得自己真的有那麼差嗎?
而且現在又被教甄折磨,為什麼連半點鼓勵都聽不到?
為什麼我們要這麼嚴格?因為這是教甄啊!!
你現在面對的只是邁向正式老師的一道關卡,等跨過門檻之後,你就是正式老師。
正、式、老、師
我不曉得現在還有多少人能夠肯定教育這份工作的神聖與獨特性,
在社會充滿的仇師的氣氛之下、
在大眾不停的用18趴寒暑假打壓我們的環境之下、
在連許多圈內人都不敢公開說自己是老師的尷尬之下,
你究竟是為了什麼當老師?
是為了吃不飽但也餓不死的薪水,還是真的喜歡跟幼稚小鬼相處並願意不求回報的付出?
筆試考的高、試教考的好,不等於這個人一定是百分之百的好老師
我們都知道要做表面功夫太容易了,但最起碼你得拿出做表面功夫的最大誠意!
一旦你有機會加入夫子行列,未來的三十年教書生涯將影響近1000個學生;
你的一舉一動都是學生的榜樣,你的一言一行都會在他們心中留下痕跡。
正因為老師這份工作怠慢不得,所以我們才要嚴格把關,
讓把老師當「志業」而非「職業」的好老師們有機會去感動更多人。
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以上。廢話結束。
其實本文的重點是明天多開放一個時段,但是只限定數學科(一人),時間是下午三點
肯被我們磨練的孩子們請速速報名!(回信至此ID)
條件:1. 真的想考上正式老師
2. 有充足準備做好功課
3. 願意接受批評與建議
4. 有禮貌懂進退
5. 時間完全可以配合(我們真的都很忙...請不要再「可是」了!)
最後,這麼囂張實在不是我的風格.....但......
(基於態度很重要的前提之下)
如果來報名練習卻又對我們的建議有所困惑、質疑的,
本小姐只好拿出當年試教90.66的成績電一下,再優雅的微笑送你回去。(茶)
祝:金榜題名!:)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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