Re: [心得] 數學科試教分享(二)

看板studyteacher (實習教師)作者Zsky (slow walk )時間13年前 (2012/07/20 15:33)推噓6(6推 0噓 1→)

留言7則, 6人參與討論串2/2 (看更多)

※ 引述《elevenpig (意情奔放~創意無限)》之銘言： : 因有些板友寄mail希望分享試教的內容， : 我也在準備試教的過程中會去爬板上的文章， : 所在此分享試教內容希望能對明年102年進複試的您有些幫助。 : 數學科最重要的就是不要教錯， : 然後概念說清楚， : 接下來如果是海選的試教， : 我想最重要的就是要與眾不同， : 而我個人認為， : 數學科能與生活結合， : 以及有一個有趣的引起動機， : 可能較能獲得評審的青睞。 : 在此我把我覺得必須花較多心思的地方， : 引起動機的部份跟大家分享， : 高雄市數學科的四個單元， : 四個單元的背景都是夜市叫賣， : 用台語順口溜先吸引評審目光， : 接下來的分單元來做分享。 : 一、二元一次方程式聯立方程式(今年試教的內容) : 『來來來，各位看倌， : 這裡有一個漢堡和一杯可樂共100元 : (此時就做漢堡可樂的圖貼在黑板上) : 另外另一組客人是兩個漢堡和三杯可樂共230元， : 如果在場有人可以告訴我漢堡一個多少錢， : 可樂多少錢的話， : 我就送一客給你!』 : 接下來就介紹如何列聯立方程式， : 列完後， : 介紹解的意義， : 『此時有三個人， : 分別是杰倫、衣琳、以及小六生的華仔…』 : 自己舉例三個人猜的價錢， : 最後是華仔說對了， : 然後說明二元一次聯立方程式解的意義， : 最後老板問華仔如何解出答案的。 : 『一個漢堡一杯可樂100元， : 所以 : 二個漢堡二杯可樂200元， : 二個漢堡三杯可樂230元， : 所以很簡單， : 比較一下， : 一杯可樂30元!!』 : 最後這個小學的方法是當作伏筆的， : 這樣子的內容大約是12分鐘。 : 環島第八天了， : 有點累， : 先打到這邊， : 感謝各位的觀看! 原po的試教方法就是我想要的試教方法生動又活潑但我想這是他的獨特魅力其他人想要模仿他我想說來不易而且容易話虎不成反類犬我分享我台北市與台北縣兩次試教方法給大家參考 (我是看板上某篇的建議照做) 如果大家想類比的話可能相較之下門檻沒那麼高第一步要先做功課 1學習單想清楚每一個單元應該教哪一個部分比較適合把國中63個單元的學習單都打出來試教當天帶去我用一個資料夾裝著 63 x 5 = 315張A4 2教具有些幾何的單元沒有圖形真的不好教(相似行,全等..) 所以我唯一的教具就是一台IPAD 我把一些要用到的幾何圖形裝在IPAD裡已備不時之需不過這次籤運好都沒用到第二步試教當天流程 1抽題一抽到我就把對應的學習單從資料夾取出 2準備室其實事先都已經熟練該怎麼教了所以我在準備室就是就只是放空讓自己不緊張而已如何讓自己不在準備室裡慌了這點我覺得很重要倒是台北縣可愛的小童軍看我在放空比我還緊張 3一進場『班長』『立正敬禮』『老師好』『各位同學大家好』我是直接把評審當學生『來這是我們今天要上的學習單你們先看一下』然後我就下去發學習單 (當然很恭敬這時要把他們當評審) 接著我會背對評審花40秒寫我的黑板此時因為你有給他們學習單所以通常他們會看一下 (不過也不能太久不然場面會僵掉) 至於寫什麼不用多就大概把黑板切割一下待會版面好控制 ============================================= 2-3 1. 2. 3. ============================================= 寫完後我會停一兩秒沉澱一下然後就轉過身來戰鬥了....... 4接下來的10分鐘我中規中舉的把該教的教完過程保持微笑沒有過多的互動頂多是『所以相減後答案是.....』我手指台下某一個地方.... 『對..就是18...』 5最後1分鐘複習交代回家作業自己小心得一進試教教室最尷尬的就是第一句話有人是引起動機講一些有趣的但要與內容緊密結合有些單元可以有些很難要想出63個梗其實不容易所以我把90%的時間花在 63個單元應該選哪教應該怎麼教沒花很多時間去準備其他的梗另外我覺得轉身的40秒對我很重要因為可以讓我緩衝一下而學習單就是最好的工具讓我在轉身過去的40秒不會顯的很囧最後結果台北市試教T分數54 新北市試教T分數58 雖然不像板上的試教強者動輒60 70 要當榜首榜眼不可能沒亮點也沒啥個人獨特的特色但穩穩上榜還不是問題很開心有機會跟大家分享我的經驗 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 27.51.150.160