Re: [高中] 監考時學生吵鬧
看板studyteacher (實習教師)作者reterk (reterk)時間13年前 (2012/09/29 00:27)推噓26(26推 0噓 18→)留言44則, 27人參與討論串1/9 (看更多)
※ 引述《aaswnccu (然後永遠離開這裡)》之銘言：
: 昨天第一次去監考段考
段考是很正式的考試
: 這次我學乖了 我考前十分鐘就進教室數考卷
: (為什麼不先數好?因為我不知道他們教室怎麼排
: 每一排坐多少人 以及之類的)
: 我一進去他們一進去一開始先跟我說
: 老師以前沒看過你 你是教哪一科的
: 我想說學生閒聊沒差 我就邊數考卷邊跟他們說
閒聊有差
你那時的工作是數考卷、維持秩序
錯誤的開始，乃至於有以下的困擾
: 我是國文科實習老師 後來問題就超展開
: 增加我是哪間大學畢業 哪間高中 由於我是母校
: 他們又問我以前讀哪一班 喜歡哪個老師 對xxx老師的評價等等
: 這裡我回答都還算中庸 一方面我以前也沒有討厭的老師
: 所以照實回答也沒差
: 後來他們開始問我考那些題目 總共考幾題
: 有沒有考xxxx 解釋考什麼之類
: 由於考國文 我也教國文 我就說
: 「你們可以現在問我不懂的問題 但不能叫我洩題」
: 但他們還是一直叫我洩題 我就說
: 「這樣我會很困擾耶 如果我洩題給你們我會被罵」
: 他們就說什麼他們罩我 他們不講沒人知道之類
: 但我當然還是沒洩題 我就說
: 「就算我今天洩題給你們 你們養成習慣
: 以後還要考指考 指考老師不會洩題 難道你們不想考大學嗎？」
: 他們還是繼續吵（雖然很突兀我要在這裡說明
: 其實不算全班啦 就是前面五六個人吵而已）
: 說什麼解釋很多 三課就一百多個
: 背不起來啦 別的學校沒有人再考解釋什麼
: 然後問我高中背的解釋現在還記的起來嗎
: 我說其實都不太記得了（我是不是太誠實了＝ ＝）
: 不過背解釋的訓練讓我看到新的古文都能大致明白意思
: 就被說我是國文系得怎樣怎樣
: 後來有人說「老師我給你錢你告訴我考什麼」
: 我就笑著說「好啊一題兩千」（我這裡是不是又處理錯了）
: 結果他真的拿兩千出來要給我 我只好說欸這樣還是不行啦
: 他們就開始鼓譟我說話不算話
: 接著就開始
: 「老師你不跟我們說考什麼我去你們班找你喔」
: （我有點後悔我跟他們說我跟哪一班了）
: 「老師你不說我綁架你女朋友喔」
: （其實我沒有女朋友 被他看得起代表我還沒太糟
: 其實有點高興＝ ＝）
: 後來打鐘了 我就發考卷結束鬧劇
: 今天我早上又監考同一班
: 一樣我在教室數考卷
: 這次我決定他們找我聊什麼我都不理了
: 這次他們換新招 就說 老師我們不介意你出去上個廁所
: 我說 我不想上耶
: 就有三四瓶水擺到我桌上 說老師給你喝
: 我不鳥他們 繼續數我考卷
: 後來又有個人說 老師我有東西放在講台裡面
: 我就側身讓他去拿 結果他跑來喵我考卷
警告他，偷喵考卷以作弊論處
: 「老師名詞解釋最後一題是不是ｘｘｘｘｘ」
: 「喔 不是」（其實我不知道是不是 因為我根本沒看題目）
: 「可是剛剛我有看到耶 真的是考這個」
: ..........
: 其實我真的不知道該怎麼應付
: 「欸不要鬧啦 你們這樣會讓我很難跟學校老師交代」
: 我這樣說 接著我躲到講台下面的空隙 蜷縮著數考卷
: 他們當然又是一陣狂笑 畢竟超像智障
: 但我真的不知道該怎麼應付
: 萬一他們又多看幾題 到時候傳出去變我洩題
: 我實習老師真的就不用做了
: 但又不想對他們發怒
應該發怒
: 畢竟他們應該也不是惡意 只是好玩
: 而我也只是監考老師
: 如果是你們會怎麼做呢 高中生
監考流程
鐘響前
1. 考前七分鐘進該班教室
2. 數試題卷、答案卷(板著臉孔、不必說話)
3. 考前五分鐘可大聲提醒
"再五分鐘要考試，要上廁所的快去快回"
ps：此點其實不必做，有做顯得溫馨
4. 考前兩分鐘，命令同學書本離開座位，
安靜留在座位上等待考試
5. 提醒重要的試場規則
例如：手機、左顧右盼、發出聲響
疑似作弊的動作不可做...
6. 鐘響開始考試
7. 確認每位同學都拿到試題卷、答案卷
考試中
8. 偶爾巡視考場，確認同學沒有異常舉動
9. 若有疑似作弊的動作，先警告，再犯者上報校規處份
10. 提前交卷者，須離開教室，且不可在外干擾考場
試畢
11. 命各排最後一位同學收卷
12. 清點份數，正確無誤才離開
心態準備
A. 即使是實習老師，也是「老師」
「老師」要有老師的姿態！
你是去執行教育工作的，不是去和學生交朋友的！
B. 擔任監考老師，就是把監考工作做好
其餘會干擾監考工作的事項(聊天、解答問題)，一律排除
我看你多篇文章的心得
1. 你對自己極度沒信心
2. 你想獲得肯定(工作上、人際上)
3. 所以你不自主的討好他人(學生)
4. 然後學生把你當同輩
5. 於是你失去你身為教育人員的功能
給你的鼓勵
關於 1.2.點其實人多少有這個毛病
就從 3. 開始改正
有學弟多年前也是像你這樣子
他觀念改變之後
現在己是生輔組長，威的很呢！
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