[國小] 對於自閉症學生如何有更好的體育教學策略

看板studyteacher (實習教師)作者 (黃小黑)時間13年前 (2012/10/02 23:38), 編輯推噓4(4021)
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板上各位老師好, 在教學中遇到了一位自閉症的小朋友, 今年他由小一升小二,他一年級的體育也是我教的, 所以今年是第二年了。 雖然大學有修過特教學程,也有觀摩過資源班, 但是這是實際第一次接觸自閉症學生, 發現只要我沒注意他,他就會開始"自由"的亂跑, 所以也一直在試著各種不同方法可以引起他的注意, 有試過獎勵、面對面大聲重複講述、警告會罰站...等, 而學生的家長也有曾陪同上課過, 在家長陪同時,學生的情緒會比較穩定。 在今年升小二後,以為可能會進步一些, 但在上了一個月的室外課後,發現情況和小一差不多 學生的家長有建議可以稍微強制他一同上課練習, 但有時候他情緒累積太多不開心就會開始趴在地上大哭或大喊了, 平時上課進度稍拖延到是小問題, 真正頭痛的是除了要注意自閉症學生之外, 班上還有好幾位"超級好動"的小魔王 上完一堂課就整個體力都快耗掉一半了,也影響到其他學生的上課品質。 後來有和班導師討論過,班導今天有和學生家長提到, 家長有說這星期有空的話會來陪同上課, 但其實這位小孩的媽媽平時上班也很忙, 雖然自己教學上有些挫敗感,但還是想再做的更好。 所以想請教版上有經驗的老師們,是否有其他教學方法可提供? 以上落落長的發文,感謝各位看完!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.173.160.110 ※ 編輯: black99 來自: 1.173.160.110 (10/02 23:40)

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個人想法要先評估他的能力 同儕能做的事他很可能無法做到
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另外自閉症通常需要視覺提示(圖卡) 口語大聲重覆講述效果
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可能不是很好 一是大聲會使學生緊張(接著可能開始自由奔跑
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二來使用講述法可能無法理解老師要他做啥(口語理解弱)
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建議可請特教組協助申請專業團隊的職能、物理治療師服務
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請他們協助評估一下有哪些目前適合學生的活動 接著從中
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挑選幾樣融入目前教學裡 讓學童這學期就練這些活動
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教學時可使用圖卡、肢體輔助 若孩子沒有觸覺敏感問題也可
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其實自己也知道他的能力和標準會不同於班上同學,但家長曾
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表示希望學生能"盡量"參與。在活動進行時,我會先讓他看著
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以帶著他做動作 同時示範給全班看 有些自閉症喜歡被觸碰
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別的同學先演練完,再陪著他一同練習一次。但體育課要用到
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圖卡可能有些不方便。
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如果是簡化課程內容呢?同學都在彼此拋接球 他只要能拍球
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也是在團體裡行動這樣 因為他不願意做個人覺得很大一部份
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是太難了他不會 就像要五歲小孩做十歲小孩能做的動作
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所以勉力為之可以(家長在旁盯) 但是一定很累+挫折感很重
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學生能做到的動作難度,這部分還未跟家長詳談過,也或許可
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能是一部分原因,等這星期和家長見面會詢問一下。另外提到
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自己做簡化課程的部分,之前曾經試過,結果一下子小孩就把
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球丟著,然後跑去玩沙了。謝謝你提供這麼多好建議!
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辛苦你了 帶小一自閉症是個極大的挑戰 通常他們連教室常規
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都還搞不太懂正在建立中 更別提戶外課一整個就是狀況外XD
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教助員
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"走繩"(slackline)適合嗎?
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文章代碼(AID): #1GQmf-YN (studyteacher)
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