Re: [國中] 叫學生他卻轉身就走
看板studyteacher (實習教師)作者hanhsiangmax (陪我去台東)時間11年前 (2014/09/13 10:32)推噓32(43推 11噓 153→)留言207則, 38人參與討論串2/3 (看更多)
※ 引述《kingsamsoon (smile)》之銘言:
: 大家好,
: 我教七年級英文。
: 班上有個學生,
: 因為上課不專心坐在特別座(講台旁)
: 課堂上我們做pair work,
: 他怎麼樣都不上台,
: 全班也不停催促他。
: 僵持了一陣,
: 我跟他說那下課來找我練習。
: 下課鐘響,
: 我說除了xx生留下練習,其他下課。
: 結果他在我面前轉身就走。囧
: 我當下把他拉回來,
: 問他為什麼轉身就走。
: 那學生目光空洞看著我,
: 我們僵持很久。
: 於是替代役(英專,隨班上課)和我
: 就把他帶到導師處,
: 沿途替代役搭住他肩膀問他是不是不喜歡英文,
: 該生說對。
: 帶到導師處,
: 老師問明事情原委後,
: 對他說 :
: 老師下課可以休息,
: 可是老師留下來跟你練習耶~
: 是不是希望你能學到東西?
: 可是你在老師叫你卻轉頭就走,
: 那以後你跟我說話我也轉頭就走,
: 你覺得好不好?
: 之後導師叫學生跟我道歉。
: 看導師處理的過程和技巧,
: 我也在偷偷學習著。
: 之後替代役跟我聊,
: 他說如果他轉頭就走,
: 老師可以不用理會他,
: 隔天再問他當時怎麼了。
: 他看到我當時還滿生氣的瞪著學生質問他為何掉頭就走。
: 其實學生很害怕,反而會都不講話。
: 我想請問經驗豐富的前輩們,
: 怎麼樣的作法是比較合適的呢?
: 替代役扮演大哥哥角色很好,
: 那我要扮演什麼樣的角色呢?
「身為老師,你到底要帶給學生什麼?」
這是我一直問自己的問題。
用權威去管教,那麼孩子學到的就是這世界的權力鬥爭—有權力的人講話最大聲。
用架子去管教,那麼孩子學到的就是這世界的階級不平等,君君臣臣父父子子。
孩子乖,好聽點叫服從,難聽點叫狗。
孩子反抗,難聽叫劣童,好聽卻是勇於反抗威權。那些人叫做孫中山,叫做鄭南榕,叫做華盛頓,甚至叫做林飛帆陳為廷。(當然,如果看到這幾個人你很堵爛,請左轉)
讀過教育社會學都該知道,不同階層出身的孩子,不見得能適應中產階級為主的學校文化霸權。
然而,在原PO的文章裡,卻看不見絲毫對這種孩子的體諒與包容。
完全看不到自我的反省。
你和孩子對話時,真心想瞭解他為什麼不上台嗎,是不是害羞,或是他被偷巴龍心情不好?還是你滿腦子想的是我是老師,為什麼我叫你上台你不上台?
你看見他坐特別座,想的是發生什麼事,為什麼他坐特別座,我是不是有什麼可以改變?還是想著開學兩個禮拜就坐特別座,這孩子一定有問題,又是個麻煩人物?
開學第一個禮拜,我遇到一個看起來痞痞的學生坐在走廊的窗台,遠遠的我就站著不動,一直嘴角微笑地動食指往旁邊撥,
直到他看見我。
我對他笑了一下,撥撥手指,他愣了一下,帶點不耐的表情跳下走廊。
我走過去,笑著說:「吶,危險,不要再在老師前面坐在那~」
我沒罵他,沒兇沒唸,我笑著,但也沒得商量。
至於箇中肢體、表情語言所散發出來的氣就各自體會了。
他依舊不說話,點頭。
「幾班的。」我故意帶點威嚴,
「927。」
「唉呦,你們班歷史是我教的,怎麼樣,要不要當我小老師?」我笑著。
他愣了一下:「老師可是我成績很爛。」
「沒關係,我不在意成績,我在意的是做人的態度。」我笑著然後離開。
第一節課,他果然當了我的小老師。而我開學第一節課一定會留五分鐘,給學生寫上課的心得、建議,與期待。
偏偏那次上課我忘了帶裁好的小紙,所以選好小老師的第一個任務,就是請他用廢紙幫我割好26份。
等到剩5分鐘時,我請他拿給我發。才發現他不只裁好,還已經私下傳給全班同學一人一張了。
(對我完全沒發現,這點也是我的問題)
於是我當下在全班面前大讚那個孩子做事非常有能力。
後來,當其他班級小老師有時忘了開電腦、忘了拿東西,只有他一個,從來不需我講第二次,把東西全準備好。
這反而令我自己覺得羞愧—我心裡會想著他會不會忘記我交代的東西。
於是我又在全班面前,用拳頭輕搥他的手臂:「阿虎真的非常不錯!這就是負責的態度,希望大家跟他學一下!」
收到他們班心得時,其中一張背後寫著斗大三個字:挑戰書。
原來是他要找我比腕力,說著「只有一直讀書不ok,也是要運動一下嘛!」
所以我在全班前面問他上次全班第幾名?班上26他考22,於是我對他說:「老師接受你的挑戰,但條件是別科我不管,下一次歷史段考你必須進步上次一半,班上11名.....會不會太多?」
「會!太難了!」他說。
「那就15名吧!哈哈。」
「我很期待哦~」
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我的目標是這學期結束讓他全班前十。但志願是要他這輩子都養成負責、認真的態度。
我從來不罵,笑笑搭肩搥臂,孩子會不會把我當替代役大哥哥?
我的小老師在我誇獎他時會微微鞠躬,你說呢。
尊敬,不是靠架子靠階級才能得到。用你的真誠和魅力,才能得到孩子打從心裡的敬佩。
而你,到底想帶給孩子什麼?
教育無他,愛與榜樣而已。
PS.
我從不問孩子為什麼坐在特別座,也沒興趣知道。
我的口頭禪是:「老師覺得你表現得很好,怎麼會坐到特別座哈哈!」也所以,坐我特別座的孩子,一個比一個認真。
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