[考題] 106羅東高中國文科考題

看板studyteacher (實習教師)作者 (藺妁)時間8年前 (2017/07/11 18:41), 8年前編輯推噓2(203)
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1,棘刺刻猴 (1)給原文,標新式標點符號,標點符號錯一個扣一分,扣到完為止。 (10%) (2)韓非的思想源流?(15%) 2,「浪漫」在文學和現代生活中的闡釋有所不同。請以「文學中的浪漫」結合屈原、李 白、莊子的作品為例說明。 (25%) 3,韓非子‧觀行(第二十四)》(給原文,無篇名) 古之人目短於自見,故以鏡觀面;智短於自知,故以道正己。故鏡無見疵之罪,道無明過 之怨。目失鏡則無以正鬚眉,身失道則無以知迷惑。西門豹之性急,故佩韋以自緩;董安 于之心緩,故佩弦以自急。故以有餘補不足,以長續短之謂明主。 天下有信數三:一曰智有所不能立,二曰力有所不能舉,三曰彊有所不能勝。故雖有堯之 智,而無眾人之助,大功不立。有烏獲之勁,而不得人助,不能自舉。有賁、育之彊,而 無法術,不得長生。故勢有不可得,事有不可成。故烏獲輕千鈞而重其身,非其身重於千 鈞也,勢不便也;離朱易百步而難眉睫,非百步近而眉睫遠也,道不可也。故明主不窮烏 獲,以其不能自舉;不困離朱,以其不能自見。 (1)用語體文翻譯上色的文字,並說明主旨與其為哪一家思想。(10%) (2)用班級經營的角度,說明如何讓學生明白本文主旨(10%) (3)出一題選擇題(單,多選,皆可)(5%) 4,身為二十一世紀的教育工作者,從孟子教育思想得到何種新的啟示?(25%) 如果有錯誤請留言,謝謝。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.137.29.135 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1499769678.A.6BC.html ※ 編輯: thisdream (114.137.29.135), 07/11/2017 18:42:51

07/11 22:24, , 1F
新式標點符號錯一個扣一分,扣到完為止。第二題開頭提到
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文學中的浪漫和現代的意義不同(我也記不清楚,大概是這
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樣子) 謝謝原po的分享
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感謝你,已改~

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第二題是說「浪漫」在文學和現代生活中的闡釋有所不同。請以
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「文學中的浪漫」結合屈原、李白、莊子的作品為例說明。
07/11 22:42, 5F
感謝你,已改! ※ 編輯: thisdream (114.137.145.38), 07/12/2017 00:39:13
文章代碼(AID): #1PPAjEQy (studyteacher)
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