[考題] 105桃園市國小教專 Q.20
20. 美國心理學會 2015 年根據近年來的心理學研究，整理出 20 條教與學的重要原則，其中有一條原則為「學生的認 知發展與學習並不一定受限於一般的認知發展階段」， 請問此一原則符合哪一理論觀點？(A)新皮亞傑學派(Neo-Piagetian)
(B)Piaget 認知發展(C)Vygotsky 的社會建構論
(D)Kohlberg 道德發展階段
答案為A
這邊想問
1.為何不能選Vygotsky的社會建構論
Vygotsky的鷹架不是也是強調透過鷹架突破一般的發展嗎
2.如果這兩個理論有差異
想問一下兩個理論的差異主要在哪
google幾乎都是描述Vygotsky與皮亞傑的差異
好像幾乎沒看到有關Vygotsky與新皮亞傑的差異
謝謝大家了
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