Re: [請益]國二數學 乘法公式
之前是看過某個教學影片
他是用路徑圖（例：從A到B到C總共有幾種走法）來讓學生思考
透過學生的討論，瞭解到分配律概念
不過我個人是直接從基本的分配律概念引入 A*（B+C）到（A+B）*（C+D）
然後在用面積概念配合解釋
大部分學生接度都挺高的
因為發現其實很多學生到最後，只是要你的一個公式而已
像我商高定理講了很多歷史典故以及不同的證明方法
好像學生都被我搞混了（可能是我講述的方法有問題、需在調整）
不知道這節的重點在講啥
還得跟他們說：請忘掉前一節一堆有的沒的
只要記得兩股的平方和等於斜邊的平方
真的讓我三條斜線.....
※ 引述《marukowang (恰恰恰恰恰恰恰恰恰恰恰)》之銘言：
: 請問乘法公式 一開始的引入
: 要怎麼教學才會有趣
: 才能使學生有興趣學習
: 整堂課不會太過於沉悶
: 謝謝︿︿
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