Re: [請益] 小二數學 乘法應用題
※ 引述《pandarncp (pandarncp)》之銘言：
: 現在小二的數學教學中，遇到一項困難點！
: 題目：6的9倍比6的3倍多多少？---------需要乘完再比
: 6的5倍比6的8倍少幾個6？--------不用乘直接比
: 這種題目。小孩會搞混…不曉得該不該乘起來
: 已經練習過n題了！(超過五十題)但孩子仍會搞混！
: 請問有沒有什麼方法可以讓他們更快記住呢？謝謝
謝謝大家的協助…現在換了另一種方式教學
例如 一串手鍊有六顆珠子，小明有七串，小花有五串，小明比小花多幾顆？
列式：小明 6 6 6 6 6 6 6
小花 6 6 6 6 6 |___|________多的這兩個要圈起來
7-5=2
6*2=12 A：12顆
觀念是，先判斷多的部份，再細算內容物。
好的…我們班！大部份的小孩換了這個後…比較容易算出來了！
但遇到一個可愛的小男生！
他原本的算式是 6+7=15
我問他！小明比小花多幾串…
他：2串
我：算式(或問他…怎麼來的？)
他：不知道
我：那題目給你的7串和5串差多少？
他：2
我：誰減誰=2？
他：不知道
我問了很多題後，發現他是用心裡的那個算法…馬上算出，
但似乎很難具體的列式！
最後，他可以回答我7(串)-5(串)=2(串)
但是他的答會直接寫出 2顆…
我會問他！多的這兩個！是什麼數字！
他：是7
我：那多了幾個7？
他說：2個7
我：那2個7是多少？
他：14
我：那14要怎麼寫算式？
他：不知道！
請問一下各位專業的老師們…
我該如何調整我的教法？
該如何協助他…具體的寫出算式和單位的部份呢？
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