Re: [兒美] 插班生
剛好我也是教Let's Go 系列的，您提的插班生連26字母都沒有學好，
就插進第2冊...我只能說這安排有點離譜。
尤其新版的單字又比舊版難（跟同級數比），單字的長度很長，跟國小學校英語
教的單字有點差距（我印象最深的是magnet，雖然常見，可是不在2000字範圍內）
。
字母還沒學好要從Begin那本開始，學生才會有成就感，這樣少說學生跳了2冊，
大概是一般兒美（一週2次，1次1.5小時），大約1年的進度。
當然這學生要趕上進度，除非有以下前提：
1.內在/外在學習動機很強
就是有的學生好勝心強，不喜歡輸的感覺，或是家長給很大的成績壓力。
2.資質特好
有些學生就是學語言特別快，喜歡外國語。
3.老師要額外補課
也要看你們安親班怎麼安排你額外補課的鐘點費，因為程度有差，也要看學生的吸收
程度，這恐怕不是額外補一個月就可以救得起來。
4.轉到程度相當的班
我知道很多安親班畢竟不是專業英語補教機構，開班數不多，也沒有其他相當的班
可以轉，加上負責人對兒童英語不太瞭解，以為26字母學完，就可以趕上，所以責
任就落到老師身上。
我現在遇到一個插班生，他進來Let's go 1 舊版的班，我發現他26字母ok，可是自然
發音很差，所以單字都死背，閱讀當下教可以唸，可是隔幾天上課，要他看著故事，
幾乎唸不出來（跟文盲差不多...唉），所以呢...依照你的教學經驗幫那個插班生補課，
然後照實和負責人說，跟家長也要多溝通，如果真的趕不上，學生也許會知難而退，
轉到其他班吧。
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※ 編輯: cilify 來自: 111.253.48.59 (06/01 08:16)
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