Re: [問題] 百世數學
對於TwoOneboy的學生,在下提出一個自以為是的想法:
數學題目演算的過程,反應著學生對於數學思想理解的"態度"
這裡的"態度",並不是指怠慢或是勤勉這一類的...而是學習方法上的態度
這是在演算過程中可以反映出來的....
TwoOneboy的學生顯然是個資優生,你也自承孩子的演算答題能力不在你之下,
套句古人說的話:『會當凌絕頂,一覽眾山小』
他不是不打算盤,而是他把算盤看透了....
面對試題不加思索...即可援筆立成,這是你的學生...
但在這個教育環境中,還有另一種學生也會有類似的『成就』!?
而本質上卻大為不同,他們是一群不會思想的蘆葦
對於這類學生,在下報以無限同情...稱呼他們:可憐的考試機械...
這些孩子學習數學的方法,一如國文課默書文言文一般,死背硬啃....
背題型、背方法、背稀奇古怪的公式、背旁門左道的解法、甚至是背答案的都有...
只是為了應付明天的考試,而死背某一課...在我看來這真是一件很荒謬的事情...
遺憾地...這種學生絕對不在少數,求學的過程中我就遇過好幾次....
老師當然不樂見這樣數學學習方法....會用分數來糾正態度是可想而知的
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而在考卷上所反映出來的,你的學生和『背多分』並無二致...
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資優生有幾個特徵:
1.學問課業上....意志堅強,不怕困難挫折
2.Sharp 和 Slow thinker 是兩種典型,前者敏銳,後者以慢取勝
3.具反叛性,不盲從隨和
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4.學習能力強,基礎紮實而態度正確。
今天TwoOneboy的訓練確保了學生的『數學優勢』,卻無法維持學生的『考場優勢』
在台灣.....從來都是『聯考領導教育內涵』、『聯考領導讀書態度』
對於如何把資優生弄笨,台灣教育當局總是不遺餘力的
看在學生『前途』的份上,我只能建議你『推翻』過去所灌輸的觀念...
並請告訴他:一個老師教這麼多班級改無數的考卷.....
沒有時間餘力也沒有義務....去揣測考生答題背後的動機
一切『努力』,就當作是對老師辛勤閱卷的施捨
這十足無聊的舉動....也是為了分數著想呀~~~
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 203.73.201.83
※ 編輯: yonex 來自: 203.73.201.83 (04/01 03:04)
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