Re: [問題]下星期三要作文試教><
※ 引述《minibox (^^)》之銘言:
: 今天打電話應徵了作文老師的工作,班主任要我下星期三試教。
: 對象是小學三年級的學生(不知道有幾個),兩堂課共100分鐘。
: 學生之前沒有上過作文課,所以星期三算是第一堂作文。
: 班主任說主要是要看我怎麼引導.還有怎麼控管班上秩序,
: 因為我之前並沒有任何教學作文的經驗,所以想請教一下,
: 要怎麼開始第一堂作文課?
: 我的構想是:通常第一堂課都是先彼此認識,所以我當然會先自我介紹,
: 然後以我的名字做點發揮。
: 而第一堂作文主要是要看看班上學生作文程度到哪裡,順便認識一下大家,
: 所以題目我訂為"我的家庭",不過我想先來一段引導,能否請問有沒有適當的引導方式?
: 我想到的有:找幾張圖卡(代表爸爸.媽媽.兄弟姐妹.寵物...的卡片),然後我先舉例,
: 將舉例人物(如小丸子)的家庭背景說成一篇故事(中間可以穿插幾句成語),
: 然後再讓同學自由發揮(寫作50分鐘)。
: 不過..目前手邊並沒有任何教具,也不曉得這樣能不能引起學生動機?
: 請問有沒有更好或更可行的方法,能讓學生喜歡上他們的第一堂作文?
: 謝謝大家的回答!
如果對象是小三學生,又沒上作文課的經驗,
我會認為你可以多著重在「作文基礎」上面。
從標點符號的應用開始,你可以講一個標點符號的故事,
除了讓他們覺得有趣之外,更要讓他們能正確應用;
然後設計一張學習單,請學生填入正確的標點符號。
接著,我可能會讓學生做句子以及短文的習寫,
例如:請小朋友寫出老師(或是同學)的外貌,
一小段就行了,盡量讓學生能從細微之處觀察。
語句可以誇張,但不能做人身攻擊(這是額外需要提醒的);
小朋友寫完以後,輪流分享,看看誰寫得最貼切?觀察得最細微?
最後,如果你的主題是我的家庭,
那你也可以請他們簡單畫出家人的樣子,然後做短文的習寫。
針對剛升上三年級的學生,直接丟一個題目給他,要他寫一篇文章,
老實說....很難....
因為,他們認識的字還不夠多,加上查字典還要花費時間;
他們寫字的速度很慢,要寫出完整的一篇文章,內容可能會很空泛;
因此,若是我的話,我就會比較傾向讓學生奠定基礎。
其實這樣子的試教,活動多一些沒關係,先讓他們有興趣來上作文課最重要嘛!
玩語文遊戲、說故事,都好!
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我坐在太空梭上,正在執行一項艱鉅的任務。
那就是....教化火星人,並且把他們帶回地球!0_o
★火星人v.s.作文老師的blog★
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