Re: [互動] 我的數學家教老師

看板tutor (家教)作者Morphee (千磨萬擊還堅勁)時間18年前 (2006/10/25 01:50)推噓0(0推 0噓 0→)

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※ 引述《qgzqgz (冰火)》之銘言： : 我今天也遇到類似的情況耶! : 不過我是在小朋友的評量上， : 遇到不曉得該如何向他解釋的題目， : 如果用未知數的話當然很好算啊， : 不過對於小三的學生來說， : 可能就聽不懂了，在這裡可以跟各位版上的強者， : 詢問一下，如果是你們，會怎麼跟他解釋呢? : 題目：媽媽的年齡是弟弟年齡的５倍多６歲，媽媽是４６歲， : 　　　那請問一下弟弟是幾歲呢？ : 小朋友的教材是三年級的康軒版乘法， : 我本來是教他先減掉再算， : 不過對他來說，好像有點牽強耶！ : 麻煩各位強者，可以分享一下你們的教法嗎？要是我的話我可能會多講幾種方式吧 1. 一開始可能是先用幾何的講法因為用圖形讓孩子在腦海中比較好想像媽媽的年齡用直線表示 _________________ -> 媽媽 46歲喔比弟弟多六歲阿那就剪短一點 ___________ -> 可是還是比弟弟長五倍或說弟弟的年齡線是現在這條線五分之ㄧ (用各種不同說法,術語) 弟弟的年齡線就是上面那條線切五段這每一小段的長度就是弟弟的年齡了 (反正就是用幾何操作來取代數字操作.) 2. 比較生活化的方式(但猜想及假設其實在科學中很常見): 媽媽46歲很老了厚弟弟應該5歲或10歲差不多吧? 對嗎?(問小朋友) 然後假如弟弟是五歲,按照這題說的內容,媽媽是不是46歲呢?(引導學生去假設) 這時小朋友應該要動手算一下乘五加六(有情境的練習運算) 算出來是31歲,問小朋友覺得如何?(討論運算的數字意義) 比已知媽媽的年紀46歲還小很多厚? 那接下來,你猜弟弟是幾歲呢? 你可以檢查這個猜測嗎? 猜個幾次學生也算了幾次乘法及加法了 3. 最後看學生能力引入框框法用"口"代表弟弟年紀然後變成 5口+6=46 反正就是展示一下代數的威力之類的.... 然後在把框框法跟上面的幾何解釋討論一下. 其實我覺得小三的學生就很聰明了, 想當年我打三國志可是花了不少腦力. 只是數學題目無聊罷了. (我小三的時候看到這題一定會想說,管他弟弟幾歲,我要看少年快報.) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.171.48.182 ※ 編輯: Morphee 來自: 218.171.48.182 (10/25 02:13) ※ 編輯: Morphee 來自: 218.171.48.182 (10/25 02:14)