Re: [互動] 家長對我的態度越來越差...
※ 引述《know2006 (new)》之銘言:
: 目前家教一個國一男生,是家長主動找我去教的,
: 她也拜託我介紹同學教其他科(我教國.歷.地,同學A是數學.自然,同學B為英文.公民)
: 家教時間排的很糟,一個晚上分三個家教時段,每個時段50分鐘,除了星期五.六,
: 其他每天三個時段都排滿家教。
: 家教學生的導師是數學,數學作業每天都很多,所以A時間最多,一周6.5小時,
: 我則是一周4.5小時。我的時間都是排在最晚,都是8點半才去上課,
: 家長原本安排9點20下課,但有時第二天要小考,複習不完我會上較晚(有算錢)。
: 家教學生動作很慢,也不是聰明的小孩,往往複習再複習,還是記不太起來,
: 考試成績也都是在及格邊緣,家長總是用[他地理/國文只有考XX分耶...]
: 的語氣告訴我分數,還會訴我要改變教學方法之類的...
: 昨天發生了讓我及家長都不很高興的事情。
: A上了80分鐘的數學,到我時數學還有一整面沒寫,也有歷史考卷的作業,
: 我星期一也是80分鐘,但第二天要小考地理,我認為小考重要,
: 於是先複習考試範圍,不料昨天學生精神非常不佳,地理又是弱勢科目,
: 光是一章就複習了一小時半(包括複習.做題目.檢討),到10點才把小考複習完。
: 這時家長過來,知道還有數學作業及歷史考卷後非常生氣,
: 認為我把時間拖太晚,這樣學生寫完作業會到12點,
: 一直告訴我要以作業為重,而且認為複習沒有幫助brabra..
: 我在與家長溝通的聯絡簿上寫學生精神狀況不佳,家長今天回我,
: 要我替他兒子著想,他上了一整天的課很累,換做我精神會好嗎?
: 還說看他不專心,就應該換個教學方法,並且要以作業為重之類的,
: 讓我感覺整個不爽= =
: 我認為家長最近對我的態度越來越不好,感覺好像快待不下去了...
: 但我不了解,我到底是哪裡出錯?我想很認真的把我負責的部份都完成,
: 但卻被家長責怪不體諒他的小孩?若要完成作業,這樣根本沒時間複習小考,
: 但考不好又是怪家教老師...我現在想是不是以後就順家長的意,
: "作業優先,複習其次"?我上課和學生也是有互動,會問學生問題,
: 且也會配合地球.圖片,但家長一直要我改變教學方式,她認為學生不專心
: 都是因為我教學沒吸引力,請問,能用什麼更活潑.更生動的教學方法來教
: 國文.歷史.地理?
: 家教最難應付的,還是家長吧= =
像這樣的家教 你一開始就可以先跟家長溝通 家長到底是要一個伴讀老師還是家教老師
如果要以作業優先 那麼考試成績就不該拿來跟老師說老師教的不好的藉口
如果是家教老師 就以授課該科目為主 作業應該是家教後 學生自己完成
如果沒有定位清楚 你會很忙碌 薪水又不符合成本 重點是會很沒效率
至於授課時數 我個人認為 以國一史地的內容 再加國文 一週4.5小時其實是不會很少
學校老師 歷史地理 國一多半也只是一星期各一堂 45分鐘 所以時間分配上
史地各1小時 國文2.5小時 我覺得都很ok 但是加上輔導作業 就肯定會壓縮上課時間
所以我覺得與家長溝通清楚 並且拿出教師的專業
跟家長分析哪種情況是你覺得對學生最有幫助的教學模式
的確 家教 很重要一環是與家長的相處 所以我每堂課後 都會主動跟家長說明學生的狀況
但是 要夠有自信與拿出專業 讓家長了解怎樣才是對學生比較好的
至於教學活不活潑生不生動 這都很難用文字來表示和敘述
很多時候 真的是經驗的累積和自己的突破 改進都很重要
就我自己的經驗 家教前三年 教社會科或國文 學生昏睡的狀況肯定有
但是自從改去教補習班 自從看過很多前輩教學 才會有更深的體悟和改變
但是不論如何 學生這一環也很重要 希望學生上課有精神 課前先休息還蠻重要的
可以在跟家長溝通看看上課時間和對學生的作息安排
但千萬別被家長牽著鼻子走 也不需要直接與家長起衝突
婉轉 且自信的表達自己的想法 並主動與家長溝通 都比他親自來找你好
加油 ﹨(╯▽╰)∕
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人 總是那麼不完美 但是 總是很渴望完美
人 總是想追求幸福 但是 總是忽略身邊的幸福
或許拙於表達 或許太過粗心 或許 愛本身就是不平等的翹翹板
總會有一邊高 一邊低 畢竟彼此付出的 很難相等
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