Re: [教戰] 家教弟弟太誇張了
※ 引述《gwendless (望月無願)》之銘言：
: ※ 引述《iecho (我不轉彎)》之銘言：
: : 因為我是陪讀的 所以要協助小四的弟弟寫作業
: : 第二天上班他把作業拿出來說這是明天要交的
: : 我看了一下問他要怎麼做(因為那是一個美勞作業)
: : 弟弟說了一下 然後我就帶著他做了
: : 但我後來發現有點不太對勁 因為有些地方怪怪的
: : 結果 我再三逼問下發現他根本不知道要怎麼做(後來果然重做了......)
: : 我就很好言好語的跟他說你以後要問清楚阿
: : 不然以後作業要怎麼完成呢
: : 他竟然回答我
: : 那是妳們家教的責任!!!!
: : 那是妳們家教的責任!!!!
: : 那是妳們家教的責任!!!!
: 這邊可以回答：我的責任就是讓你感覺到這方面是你的責任
: 小學嘛，用一些文字邏輯遊戲轉他們的彎，他們最後通常都會投降
: 對國中生也滿有用的
: 當然，只限於「皮」的，壞到骨子裡的我就沒把握了
: 後文你有提到，他還是不輕易投降，不投降的，一切轉達給爸媽準沒錯
: 父母自身有義務要瞭解處理小孩的方式並告知於你
: 如果父母都不知道，那暫且把管教責任撇一邊，
: 去找找你的國小老師或對幼教比較有經驗的boss級人物
: 像我背後就有個國中小加補教40年經驗的老師在傳承
: 家長如果寧信小孩不信你，這就該辭職不幹了
: 連家長自身都不願意被老師教育，
: 那我們只要強硬地執行該執行的任務並領錢走人就好了
: 因為你的身份僅僅是個大學生家教，不是什麼教書生涯幾十年的國小老師
: 如果你的身份是後者，或者你有後者當靠山，也許還能跟家長曉以大義
: : 然後我沒好氣的說我又沒去上學我怎麼會知道
: : 他就給我裝死 說我不聽我不聽
: : 天阿 我要怎麼教阿
: : 拜託有經驗的人教教我Q______________Q
: 從這可以知道你並不敢對小孩板起兇臉
: 或者你已經洩底讓小孩知道，你的兇臉一向都是假的
: 裝死當然就轉告家長囉，家教「並不需要」盡到報喜不報憂的責任
: 再不然，比較兩面刃的作法，你該放下身段跟他麻吉一陣子
: 麻吉久了，願意推心置腹了，再來談兩人的責任歸屬問題
: 目前在我狀況內的五個家教學生，
: 包括之前初出茅廬所教的兩個，都是使用這種兩面刃手法
: 其中現役的四個已經收到明顯成效，只不過他們在弱點科目上的腦筋非常死
: 目前為止僅能盡力爭取進度上的基本盤分數、外加從頭紮根而已，
: 但我們還是相處得很快樂
老實說，如果是我，到學生頂嘴這邊我就會直接拍桌子了
我在推文中講的那個弟弟被我狠狠的凶了一頓
現在太多孩子很聰明，態度卻是零分
也不知道是家長的教育失敗，還是學到了家長的心態
不是把家教老師當傭人就是把家教老師當用過就丟的問題解決工具
我蠻建議gwendless板友所說的這種方式，因為我只教小學生
對不熟悉的小學生，一開始我都會先把他們收買
我可以做到只要一小時就讓小朋友跟爸爸媽媽說不要換老師
然後開始跟他當好朋友
但是這個好朋友我是只跟乖孩子做的
我最基本的要求是不准惡意頂嘴、不准亂發脾氣、不准做不合理的要求
只要能符合這些條件的小朋友
即使功課再差，差到功課寫不完事情作不好我都不會在意
頂多就是臉板起來念幾句
只要能夠做好自己的事情的孩子，我覺得就是好孩子
這當中當然要經過溝通，讓他明白兩個人之間誰該做什麼
讓他知道如果你能表現到怎樣，我也會相對的對你怎樣
而比較不識相的孩子，就像我推文中那個弟弟
他就犯了我第一條「惡意頂嘴」，而且不是第一次
我還記得我罵他第一句話就是「我是你們學校老師嗎？書是你在念還是我？」
桌子拍下去時還跟我嘻嘻哈哈，過沒多久他就發現我是真的火了
(不過不要真的「生氣」，裝個樣子就好)
小孩子通常到了這個地步時，也不用對他太好聲好氣
他都沒對你好聲好氣了你還哄他做什麼？
要讓他搞清楚事情是誰該做的！是誰要聽誰的！而不是被他拉著走
態度當然可以溫和，但絕對要強勢，千萬不可退讓
你如果放鬆了說什麼「這次我幫你做好，下次你要自己做」類似這樣的話
就準備永遠被學生吃死吧
不過這也要看學生是什麼樣的孩子
有的學生會知道自己錯了，那還有得救
要是像你這個弟弟如果以後再犯還是這樣，或是乾脆來個大哭大鬧
再不然就是使性子耍彆扭硬是不肯承認自己錯了
那通通都可以考慮別教了
如果運氣超好又是遇到以下兩種家長
1.自己扮白臉希望家教老師扮黑臉，又覺得老師扮的太盡責不太好
2.自己扮白臉也希望家教老師扮白臉，家裡都沒有黑臉最好
那我只能說
下一個學生會更好
這是我綜合教過九個小學生的心得，希望對你有用:)
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