Re: [薪資] 教高一數學，大學畢的行情！
: 推 tenchai:各位沒搞懂他的意思吧? 他的意思是，如何幫「(號稱在上)建 12/27 23:29
: → tenchai:構式數學的學生跟上進度？」，也就是國高中銜接教材的問題 12/27 23:31
: 推 sendohandy:我覺得vv鳥的意思可能是: 就算是學建構上來的又如何? 12/27 23:32
: → sendohandy:那並不影響什麼, 不必要什麼都怪到建構頭上 12/27 23:33
正如 sendohandy 網友所言
學生程度好不好, 和建構式數學關係不能說沒有
但是, 重點是, 不管學生之前是怎麼學的數學
建構式也好, 填鴨式也罷
結果就是學生目前的程度不好
所以重點就是, 要怎麼讓學生的程度變好
這就像有人看到一個肚子餓的人
他問的問題是
「該怎麼讓之前吃麵沒吃飽的人吃飽?」
問題是, 之前吃麵或是吃飯很重要嗎?
重要的是拿東西讓他吃飽吧
所以學生之前是怎麼學的很重要嗎?
重要的是學生現在會的是什麼
還缺少什麼要家教老師幫忙, 比較重要吧
問題是, 以 leochris 網友的問法
似乎是把問題都推到建構式數學上
所以我就比較好奇他所認知的建構式數學是什麼?
為什麼會造成他的學生有這樣子的問題?
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家教經驗談
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12/27 23:50, , 1F
12/27 23:50, 1F
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