Re: [互動] 教學困擾...5歲小朋友練琴
我是鋼琴老師，不過我有一兩個學生是平常幾乎都沒練
上課就等於在練琴-_-
所以我會讓她在上課時彈很多遍
剛開始也是會反彈
除了用一點點小獎勵
(集十次"很乖"可以換一張貼紙，我每次都買了上千元的貼紙，有七八十張，
每次新買貼紙就現給比較不好控制的學生看，他們的眼睛都會突然發亮)
其實我用最多的是"跟學生做約定"
事先就跟學生說好，今天每一首都要彈五次
如果超過上課時間都還彈不完
那我會繼續上到她彈完為止
如果我後面還有課
我甚至會把後面的課上完在回來這個學生家讓她把該彈的次數彈完
如果她可以在時間內彈完
那我可以很準時的就讓她下課
下課之後她就可以自由自在的玩
(要先對她講很多誘因，讓她想要準時下課)
每次都要重覆做這些約定
久了之後孩子會比較定得下來練琴
我帶的孩子還有剛開始會在地上哭鬧，打鋼琴的
這種時候我都會說
"你哭對我沒用，一定要彈完"
真的太過份的話我還是會抓狂罵人
不過我生氣都在固定的標準上
久了孩子會知道只能鬧到什麼程度為止
狀況會嚴重的現在都能好好彈琴，而且還滿能自得其樂的
不過我覺得一方面也是因為孩子長大了
如果你能忍耐的話
等孩子開始念小學，專心度會也進步很多的
※ 引述《cuttino (cuttino)》之銘言：
: 5歲雙胞胎姐妹
: 我的工作就是陪她們練琴(教琴有另一位老師)
: 大的還好，但小的似乎常有情緒問題
: 因為媽媽管的嚴，每天都要練，
: 她們另有一大姐7歲，
: 從4歲開始練琴到現在已經得了6座獎盃
: 雙胞胎妹妹都很羨慕能像姊姊這麼棒
: 所以當她們不想練時爸媽都用這個鼓勵她們
: 但也常嚴厲管教，說再不練就不給她們學了，以後別怪爸媽
: 尤其小的我每次去都很愛玩
: 打開這本就彈別的，對她凶又沒用，
: 基於工作的責任，若小朋友沒練完我又不好意思先回家
: 但她們又很愛"偷閒"，所以常練不完拖很久
: 有時也覺得小朋友很辛苦，但也覺得爸媽關心也是好事
: 但我也不能跟爸媽說不然小的沒興趣就不要給她學了
: 另一為陪練琴的老師也跟我有同樣困擾
: 希望有這方面經驗的老師能給予幫助
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