Re: 關於"正因數個數"如何向升國一的學生解釋呢?

看板tutor (家教)作者allstars (誰的ㄋㄟㄋㄟ比我大)時間18年前 (2007/07/08 10:28)推噓7(7推 0噓 2→)

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※ 引述《imunique ()》之銘言： : 請問板上各位前輩 : 舉例求60的標準分解式和正因數個數 : 個數=(2+1)(1+1)(1+1)=12 : 如何向升國一先修班的學生解釋上面這項求正因數個數公式的用法呢?! : (因為明天臨時要幫那位數學老師帶班. : 看到那位老師給的教材上..寫有這個公式.. : 但我覺得升國一的學生應該無法理解這公式.. : 想請問一下各位需要教這個公式了嗎?如何解說比較好呢?) : 還是直接列出60的因數：1.2.3.4.5.6.10.12.15.20.30.60 用數的共12個就好呢?! : 謝謝我猜你應該要到補習班代課想到這個我就很氣我接觸過很多小朋友看到很多例子知道超級多的國中補習班只要求學生把要考試的內容背熟不求理解所以到了國三有許多範圍大題型稍變化的題目完全不會做前幾天看到一個升國三的小朋友複習理化我問為什麼湖水結冰從湖面先結冰他答因為4度C水的密度最大我問為什麼水的密度在4度C最大時要從湖面先結冰他就回答不出來了這就是只背段考考試題目的結果我想說的是很多補習班老師都吹噓自己數學多強從台大師大數學系畢業的十個有九個半是假的尤其國中補習班很多都只有專科或高中畢業我還看過軍校畢業的教國中數學連題目錯誤條件不足還可以解出答案這類老師教書只求當下段考範圍背熟可以考高分原po拿到的教材上的公式明顯不是小學畢業國一先修就要學的可以不用理會我純發牢騷....... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.112.170.18