Re: 請問有關家教家長要求老師自編教材

看板tutor (家教)作者eillen (小魚老師)時間18年前 (2007/07/27 01:08)推噓2(2推 0噓 0→)

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※ 引述《omiha (with)》之銘言： : 今天去面試一個家教 : 家長劈頭就問我有沒有自備教材 : 我有個疑問耶 : 現在有版友教國中國三社會科總複習和國文科總複習是用自編教材的嗎？ : 我教四年了，還沒有想過要自編教材 : 畢竟，我覺得我現在最重要的是準備研所考試 : 不是花一堆時間去蒐集題目和編輯教材 : 我這樣的想法自私了一點 : 但是，因為我自己認為我現在身份除了家教以外還有學業要顧 : 所以我跟家長說，他要的老師應該要去學校裡面找 : 這樣會不會口氣太過份了？ : 而且我也很想知道是不是有版友自己在作教材給學生用？ : 文科方面而已，因為我是中文系的學生沒有教過其他科目 : 所以想上來問問 : 謝謝唷針對社會科家教而言其實自編教材的存在並非是必要的重點是如何把複雜的東西變簡單其實現在社會科基測的走向是很活但並不會考很記憶或課本內沒出現過的東西這點是和國文科的教學很不一樣的地方所以最重要的就是掌握目前市面上的版本有的課文融會貫通運用參考書得宜其實自編教材和參考書相比參考書還比較完整呢關鍵在於授課老師如何幫助學生理解和記憶也許很多老師認為幫學生補充很多課外知識是必要的但是就國中社會科而言故事時事是要針對有限時間搭配的課文觀念和串聯是最重要的太多課外的補充對學生而言往往根本記不住而課內會考的又無法掌握最後就很容易造成家教老師講的很多學生成績出來還是不理想要了解的是家長會給社會科授課的時間一定是非常有限所以授課老師要先對基測考題的趨勢和比重有所了解至於如何引起學生的學習動機當然圖片也是很好的幫手至少社會科課本內有出現過的圖片要掌握課外的圖片就看老師是否有心或時間允許之下引起動機即可畢竟額外的圖片必要性不見得那麼強課本內有許多放大鏡或補給站小圖老師若能搭配的授課我覺得效果其實更好重點是老師要會解釋不然一堆圖片給學生最後他還是不知道這代表什麼意義例如一下康軒課本有一張228事件國旗畫反的圖從圖就可以延伸出當時台灣人民雖然歡迎國民政府但是對國民政府卻並非那麼熟悉連國旗都畫反了再從國民政府登陸時並非像過去日軍一般十分有紀律從這點再慢慢去引申出228事件的背景經過和影響我覺得這樣圖片的搭配就很經典了有更多時間的話再做額外說明吧題目的訂正和觀念說明我想很重要家教老師時間有限自編教材很花費時間所以如果你能透過參考書課本就講解的很棒有無自編教材其實並非那麼關鍵且參考書也不要去選很難或內容太多的對很多國中生而言基礎的東西往往無法掌握再看到厚厚的一本參考書最後就覺得很難消化而沒有興趣內容和題目難度適中再配合學生程度調整教學面試時你必須要有自己的一套教學理念和方法帶著自信和說理讓家長了解你的方式才是對學生最有效的口才和實力都是很重要的給任教社會科的老師參考摟 -- 其實我很想好好休息一下... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.167.76.149 ※ 編輯: eillen 來自: 218.167.76.149 (07/27 01:19)