Re: [互動] 上課不到三分鐘

看板tutor (家教)作者 (五代裕作)時間18年前 (2007/09/22 21:59), 編輯推噓5(5015)
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※ 引述《coeric (水電工毛毛)》之銘言: : 標題: [互動] 上課不到三分鐘 : 時間: Fri Sep 21 18:48:25 2007 : : 今天上課,很往常的...一進房間門, : : 學生一樣坐在電腦前面很快樂的打著電動... : : 雖然知道上課時間到了,要準備上課了, : : 我也很慣例的將自己的東西,從包包裡拿出,準備上課 : : 一翻開上次指派的作業...很好...也很慣例的一個字都完全沒動 : : 死小孩,你很行嘛...國三了,之前是誰說開學後就要收心,電動不打的? : : 好幾次,作業沒寫,我還一題一題帶你寫,三番兩次規勸你好好用功念唸書 : : 不聽嘛...從進門坐下不到三分鐘,我決定了... : : 今天我不上了,就這樣...(東西收一收,掉頭就走) : : 如果你能夠因為這次我的舉動回心轉意,好好準備你的基測考試,這是最好! : : 但若你還是一灘浮不上牆的爛泥巴...那好吧,不要浪費我時間,我不教了 : : 需要我教的人...還多得是...不差你一個... : : -- : 家教經驗淺談: : http://www.wretch.cc/blog/coeric&category_id=8897699 : : -- : ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) : ◆ From: 140.120.109.8 : 推 Heumay:原po是很多人搶的名師(筆記) 09/21 18:54 : → ccdlab:大推阿!!!! 09/21 23:55 : 推 nick5017:1樓諷刺真厲害 09/22 00:47 : 推 aragorn60:教育不是這樣的吧… 09/22 03:30 : 推 gkid1412:朽木不可雕也,糞土之檣不可汙也 這是我們教育聖人 孔子 09/22 08:08 : → gkid1412:所講過的一句話.... 09/22 08:10 : 推 coeric:麻煩三、四樓請指教 09/22 09:13 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 我不太清楚每個人對家教的定位在哪, 或許有的人單純只是想賺錢, 但對我而言,家教也算是教育的一種, 而在我的認知,教育是很偉大的工作。 我不缺錢,加上如果目的是錢, 我有很多的管道可以達成比家教更好的待遇。 教書單純是我的興趣, 當你試著解除孩子的疑惑, 或是啟發他學習的興趣, 更甚是改變他的人生觀及社會和諧關係, 這對自己都是相當大的鼓勵及激賞! 以上目標因小孩而異,達成難度也不同, 所以很多時候,我也都嘗試著摸索中。 以我這學期接的家教學生來說, 什麼樣的人都有,難度絕對不亞於你, 有過動兒、國外回來連中文都看不太懂的、 患有遺傳性致命疾病、不和家人及老師說話成天滋事的, 當然還有資優生。 我想問的是,你花了多少心思在設計與學生的相處及課程上? 我指的不是單純的備課,而是在如何解決、改善你已發覺的問題點。 我不認識你,只能單純就你所發的文章來看, 你只做了兩件事:安排作業、好言規勸。 (或許有其他的,但我不清楚) 你說你做了你該做的,我覺得的確,在以賺錢為前提的條件下。 但要講教育,可能就還差了一點, 所以我的推文是「教育不是這樣的吧」而非「教書不是這樣的吧」。 簡單的說,家長請家教老師, 就是因為孩子無法自發學習或是學習遇到困難, 引起問題的原因很多,這都需要老師去發掘。 我舉個跟你類似的例子來看, 我手上有某位患有不明遺傳性疾病的學生, 聰明絕頂!但他完全不唸書,也不寫作業, 上學也看他心情,回家就是打線上遊戲, 對老師很沒禮貌。 但我當初並不知道他有病,內心也是很生氣, 但還是耐著性子教他,並積極尋找原因。 後來媽媽才跟我提到有病這回事, 她說對他而言,何時要離開人世都不知道,唸書做啥? 他請家教老師,就是期望能改善他對學習的觀念, 以及對人生的理想。(他現在已經願意主動做功課了:)) 回過頭來,我想說的是, 當老師的您有沒有想過, 家長請您是要做啥? 真的就是要傳授知識而已嗎? 就我遇過的家長大多並非如此, 他們只想你幫助他的孩子排除學習上的障礙, 這障礙層面很廣,並不只是課業上的不懂。 你文末的最後一句話讓我很難以接受,或許你是在氣頭上, 但我實在很難相信這樣的老師有很多人等著要你教, 你能給學生什麼?知識? 如果學生不積極上進,你又能給什麼? 一個老師只挑自己覺得好教的學生,我不覺得是好老師。 (但這是人之常情,能體諒。) 打這麼多,其實你的用意如果單是賺錢,上面的話就當作沒看到吧~ 畢竟沒有什麼錯不錯的… 但我疑惑的是,你PO這篇文章的目的是啥? : 推 super15:態度是激烈了點...但是做起來應該是蠻爽的.. 09/22 10:24 : → super15:尤其在對學生積怨已深的情況下.. 09/22 10:26 : → super15:如果是我..我會直接找家長談..並表明學生再這樣我就不教了 09/22 10:26 : 推 coeric:超人老大,之前老早我就已經跟家長談過...所以家長理解 09/22 10:27 : → coeric:昨天我走大概半小時,媽媽有打電話來跟我道歉...也有跟學生 09/22 10:27 : → coeric:溝通+訓斥,媽媽也同意我的作法,警告警告他也不錯... 09/22 10:28 : 推 super15:嘿啊..所以我覺得你也沒錯..只是手段比較激烈而已.. 09/22 10:55 : 推 coeric:之前還跟媽媽說,我若發飆罵人,千萬不要下來湊熱鬧 09/22 11:12 : → coeric:媽媽是完全贊同...直說學生沒看過壞人...要讓他體驗一下 XD 09/22 11:13 : 推 coeric:畢竟沒心,哪個老師來教都一樣... 09/22 11:15 : 推 candydot:跟我學生的情況好像...我也想跟你一樣掉頭就走阿~~不過我 09/22 13:12 : → candydot:做不到...囧 <---很遜ˊˋ 09/22 13:13 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.192.115.207

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要補充的是,或許我還年輕,仍是滿腔熱血…
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可能有一天我老了,累了,也做不到上述的事
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但如果那天來臨,我想我也不會再當老師了。
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推 要激發他對人生的理想
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抱歉,你質疑我可能沒注意到的地方,我都已經做到了
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目的:與其他人分享心情爾爾
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老實說有些學生其實是朽木不可雕也,只是你運氣好沒遇到
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而已。
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我覺得每位老師有他自己教書時面對學生的態度的極限..
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也有他能夠解決的問題的極限..因為不能解決而放棄..
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這是許多老師都會碰到的事.無須扣上一個只想賺錢的大帽子
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更何況C大表達不是真的放棄.而是下的最後一劑猛藥..
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面對小孩不是非得和顏悅色.不同的老師面對不同的小孩有不
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同的處理方式...
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或許吧,可能都是些氣話,我想用爛泥巴這詞總是不好
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若有得罪請多包涵,畢竟單從文字表面,很容易忽略C大對
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學生的用心,但我想他應該是有過很大的努力:)
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我是覺得平常上課的態度就是教育...但是也要讓學生知道
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我們希望他做作業的心..
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或許等你遇到你才知吧...這不是偶發事件
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