[互動] 太熟的學生
我在小補習班教作文已經快兩年了<國中國小都有>
有一個班我算是後母老師，班上的小朋友<五六年級為主>在之前
的老師教導之下程度已經不錯，所以我也沒給他們很大的壓力，
相處起來也比較像朋友，基本的寫作方面我不用太操心，
所以就常補充一些額外的東西，但最近發現，他們的進步的幅度
變的很小，明明可以寫的很好，卻偷懶寫很短，
想教他們一些比較難的東西，但他們學習慾望卻不強，
<覺得自己已經很厲害了，難的東西寫不好通常會逃避，找藉口>
但我們之間的相處太和樂，我已經不太有老師的威嚴了，
想請問一下，關於這種程度不錯，算是有點自負的班級，
要如何給他們一點下馬威，重燃學習的興趣。 謝謝
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